曹坤

[摘要]易班是高校网络思想政治教育的新探索，易班网络思想政治教育工作目前存在用户黏性不足、平台内容吸引力不强、网络思政教育队伍工作能力不强和网络思政教育激励机制不健全等问题。要全面提升易班网络思想政治教育工作的质量，就要走内涵式发展道路，通过聚合力，共建网络平台;增引力，丰富网络内容;强主力，建强网络队伍;足动力，健全激励机制等策略系统推进易班网络思政质量提升。

[关键词]易班;网络思想政治教育;质量

[中图分类号]G641

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2019）07-0089-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.038

[本刊网址]http：//www.hbxb.net

当今时代，互联网对大学生的学习和生活产生了深刻的影响，对高校传统的思想政治教育工作也带来一定的冲击。随着信息技术的不断发展，高校也开始进行网络思想政治教育的实践探索，易班是近年来高校网络思想政治教育工作创新的典型代表。2017年12月，中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出“要推动易班建设，提升网络育人质量”。因此，对高校易班网络思想政治教育现状进行分析，提出改进策略，是促进大学生全面发展和高校思想政治教育的内在要求，也是推进信息时代高校改革发展的必然要求。

一、易班的特点与创新

（一）缘起与发展

易班又称“E-CLASS”，是一个集校园即时聊天、资源分享、活动参与等为一体的校园应用，具有思想引领、教育教学、文化娱乐和生活服务四项功能，是服务于大学生的纯公益性网络社区平台。……