彭嘉悦　洪家娜

摘 要：长期以来，文言文在语文课程中都占据着极其重要的位置，但在信息化教学环境下的今天，文言文教学却面临着诸多困境。信息化教学工具的合理使用正是突破困境的有效路径。因此，本文在明晰当前传统文言文教学现状的基础上，选取“101教育PPT”这一信息化教学工具，以《湖心亭看雪》一课为例，展示信息化教学工具对于传统文言文教学模式的新突破，从而探讨信息化教学工具在构建文言文“理趣课堂”中的重要意义。

关键词：信息化教学工具;文言文教学;101教育PPT

一、引言

文言文作为中华传统文化的重要载体，对学习和研究古人思想观念有着非凡价值，是语文教学中极其重要的一项内容。然而，随着信息化时代的到来，我国教育模式也朝着教育信息化发生转变，以“生硬背诵、逐字逐句翻译”为主的传统文言文教学模式已不能适应现代教育教学和学生语文核心素养发展的需要。借助现代信息技术改变传统教学弊端，并发挥课堂教学的最大效用是未来教育教学发展的必然趋势。

本文在明晰当前传统文言文教学困境的基础上，选取“101教育PPT”这一信息化教学工具，以《湖心亭看雪》一课为例，初步展示信息化教学工具对于传统文言文教学模式的新突破，从而探讨信息化教学工具在构建文言文“理趣课堂”中的重要意义。

二、当前文言文教学困境分析

（一）“文”“言”分离

在当前的文言文教学中，教师面临的首要难题就是“文”与“言”的关系。……