王宇曦

摘 要：为开创立德树人的新局面，要构建“大思政”工作格局，要将思想政治教育工作与“三全育人”体系整合进行人才培养工作。高校共青团具有政治优势、组织优势、服务优势，在立德树人为核心的“大思政”格局中发挥着重要的作用。“大思政”格局要求高校形成完整的思政教育体系，因此，共青团应充分结合自身优势，与思政工作同频共振，不断开拓创新，积极探索新的育人模式，积极融入“大思政”格局，不断地提升思政教育的效果。

关键词：大思政;立德树人;共青团;育人模式

一、引言

2018年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”①。立德树人是高校培养学生人才的根本目标，随着高等教育综合改革的不断深化，00后、90后大学生成为校园主体人群，他们的自我意识与内在需求也呈现出多样化的特点，如此情形，高校共青团工作既有机遇又有挑战。高校共青团工作在改革背景下要融入“大思政”战略格局，与学校人才培养工作同频共振，积极履行共青团的各项工作职能，不断遵循思想政治教育工作的规律，充分结合学校的育人理念，形成协同效应，为广大青年学生提供多元化的锻炼平台和发展空间。

二、“大思政”育人模式

在高校思想政治会议上，习近平总书记明确表示当前的重要的工作就是构建“大思政”的格局，这里所指的“大思政”格局是坚持立德树人，遵循思想政治教育育人的规律、教育工作规律以及学生成长规律，学校的各种资源需要充分整合利用，为了更好地开展大学生的思想教育工作，坚持“三全育人”，通过全程育人、全员育人、全方位育人模式来进行，共同推动高校“大思政”工作布局，“大思政”布局对形成更加科学化、系统化、规范化思想政治教育工作起着重要的作用。

三、融入“大思政”工作格局，共青团育人模式的优势

（一）坚定青年理想信念是共青团的政治优势

共青团有着得天独厚的政治优势，在高校，共青团的主要力量是广大青年学生，密切联系学生是共青团最大的优势，共青团育人的目标要始终是牢牢把握主动权，让青年学生将爱国、民族、社会主义思想内化于心，外化于行，让青年组织更好地接受共产党的领导，维护共产党的地位，引导青年承担起政治责任。

（二）带领青年建功立业是共青团的组织优势

共青团是校园内最深入学生、联系学生最广泛的组织，理所当然成为学校最具有组织优势的团体。组织优势主要体现在以下两个个方面：首先，各级学生组织都受共青团指导，以之为政治核心;其次，学生会以及其他学生组织是青年自我管理的重要渠道，他们代表学生参与校园治理，解决同学们的学习、生活等问题，组织优势主要通过自身以及学生组织构建的“一心双环”格局展现出来。

（三）引导青年受教育长才干是共青团的社会服务优势

在“大思政”格局下，学生社会实践活动是思政工作中的重要组成部分，两者相辅相成，在社会实践中，学生可以锻炼专业素质、道德修养等的素质，而共青团具有社会服务优势，给社会实践服务以及志愿服务提供重要的平台，与企业、政府、实习实训基地等协作打造满足学校、学生需求的实践基地。同时，共青团可组织学生参加各种实践，引导学生走入社会，不断了解国情，增长丰富的知识，接受基层的教育。

四、融入“大思政”过程中，共青团育人工作存在的问题

（一）思想引领效果不佳

随着00后千禧宝宝们踏入校园，大学校园主要是90后、00后大学生，当代大学生思想觉悟偏低，学生群体缺乏理想信念，政治觉悟不高，文化素养欠缺。共青团工作无法跟上社会的发展和青年学生日益多样化的服务需求，不能准确地把握青年学生的思想动态，对高校共青团思想政治教育工作提出了极大的挑战。

（二）服务能力不强

随着社会的发展，青年学生的需求越来越多元化，质量越来越高，对团组织的需求不断产生变化，常规的团的工作在服务学生的各个方面都体现出了诸多问题，经常出现服务内容太狭窄、服务反馈机制薄弱、服务滞后等现象。

（三）文化育人功能较弱

目前，高校普遍共青团工作存在“二八现象”，针对学生群体，活动缺乏吸引力、影响力和凝聚力，并未针对学生个性特点，学院的各项活动缺乏品牌化、专业化、特色化，大多数活动仅停留在表面的娱乐为主，活动数量多而杂，活动品味较低，共青团文化育人的功能较弱。

（四）基层团组织建设不健全

目前，高校共青团组织不完善，主要体现在基层团支部工作机制不完善，缺乏考核和反馈机制，学生干部工作缺乏深入性，团干部在干部群里中较为边缘化，没有较好的综合素质担任起工作。基层团组织建设不健全，无法更好地落实改革新时期的各项育人方案。

五、“大思政”格局下，共青团育人模式的构建思路

在“大思政”格局下，要求高校每一个从事思想政治教育工作的部门相互协作，形成协同效应，发挥部门联动的效力。共青团应明确职能定位，围绕学校的人才培养体系，促进各个部门多交流、多互动、建立起沟通桥梁。高校共青团不断地融合“大思政”格局，不断地发挥共青团育人作用，这也是不断提升团在广大青年中的影响力，也是增强自身组织自信之路的必经之路。

（一）以思想育人为引领，引导青年学生树立远大理想

高校共青团要秉持“德育为先”的思想，以理想信念教育作为核心，充分践行社会主义核心价值观，提升学生的思想水平、道德素质，充分发挥共青团的思想引领作用。共青团应在国家重大事件和历史纪念日之际，开展深入的、系统的团日活动，培养青年的爱国主义精神和民族精神;在新的格局下，要不断创新思想引领的方式，构建切实构建起以线上线下集合的思想政治教育新模式，不断拓宽思想引领的路径;积极开拓网络渠道，将思想教育阵地延深到网络上，拓展到手机中，充分占领网络阵地。同时，共青团应表彰先进、树立典型，发揮榜样的模范先锋，充分利用新媒体平台宣传先进事迹和典型事迹，引导青年学习榜样，争做先进，激发各团组织和广大团员青年的工作热情和积极性。

（二）以服务育人为载体，构建服务青年学生体系

共青团工作要融入“大思政”格局，要秉持“以生为本”的理念，要准确把握学生的思想脉搏，以服务育人为根本，把学生的指导与服务工作贯穿到整个共青团工作中，切实提高自身服务的水平和质量，构建融入“大思政”格局的服务青年学生的完善体系，充分发挥共青团服务育人的作用。

第一，以各项学科竞赛、创新创业大赛等竞赛活动平台为龙头引领，搭建科技活动和创新创业平台，推进大学生科技竞赛活动，开展各项学科竞赛活动，为学生提供相关的专业导师和技术资源，构建以赛促学，学以致用，学做合一，扎实推进学校学风建设。第二，打造大学生职业生涯工作室，帮助大学生制订大学的职业目标和规划，对大学生职业发展进行辅导，围绕职场适应力，开发求职类培训课程模块，为大学生后续职场发展提供精准、专业的服务，更好的为学生提供就业方面的指导与服务。第三，学生会、学生社团等学生组织要充分发挥桥梁纽带作用，拓宽阵地，有效利用各种沟通交流平台，找准功能定位，强化青年学生权益服务，积极参与学校民主管理，建设学生反馈渠道“解忧杂货铺”，搭建学生与学校沟通的平台，倾听学生的心声，摸清学生的需求，解决学生的困难，建立起完整的校生沟通渠道。

（三）要以实践育人为基石，引导广大青年受教育长才干

高校共青团倡导知行合一，躬身實践，共青团要大力要推进“志愿服务”“三下乡”等活动成为第一课堂的配合者，知识与实践无缝连接，巩固第一课堂的主渠道作用，让学生在实践中认识到我国的基本国情与民情，不断开拓学生视野。总之，共青团要形成科学化、体系化、课程化、专业化的实践育人体系，提升学生实践的层级，完善学生实践的内容。

（四）以文化育人为主体，推进校园文化蓬勃发展

共青团是推行文化育人的主战场，应组织富有人文情怀、积极向上的校园各项活动，形成更好的校园文化氛围，让学生在校园文化活动中陶冶情操，成长成才，使思政教育的内容在潜移默化中对学生产生影响。共青团要加强学生活动顶层设计，深挖学生活动的影响力、凝聚力，充分利用“第二课堂成绩单”，同学们自主选择活动，提升活动的凝聚力，将单一化、分散化的育人项目规范化，实施持续长效的思想引领。学生自觉、主动和积极地参与团组织开展的活动，是思想引领工作的首要环节。

（五）以组织育人为保障，夯实基层团组织建设

高校共青团的根基是基层的团支部，团支部具有基础性、战略性的地位，在融入“大思政”格局的中，育人工作要落实到基层团支部，要完善机构设置，充分发挥组织育人的作用，要优化组织机构主要从以下几方面着手。一要提升团支书的能力培养，完善团支书的选拔、培训等一系列制度。二要以基层团支部班团一体化为突破口，吸引更多的青年加入团组织，为团组织带来更多新的思想和机遇。三要始终坚持党建带团建模式，发挥思想政治教育的优势，充分发挥高校共青团组织育人的作用。四要重视学校各个学生组织，如学生会、社团等的作用，搭建以高校共青团组织为中心的“一心双环”的格局，实行全员参与到到思政教育当中。五要学生干部是基层团组织的核心，制定科学的、系统的干部培训课程，不断提升干部自身作风建设。六要大力基层团支部活力与否是育人工作是否落实到位的体现，要不断提升基层团支部的活力建设，创新工作模式，提升团组织在学生中的工作水平和凝聚力，更好地体现共青团育人工作的成效。

注释：

①习近平.近平在全国高校思想政治工作会议[EB/OL].http：//www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201612/t20161208_291306.html.

参考文献：

[1]林金雄.“大思政”格局下高校共青团发挥生力军作用的路径和载体研究[J].西部素质教育，2018（8）.

[2]高扬.“大思政”格局下高校共青团发挥思想引领的路径和方法探析[J].文化创新比较研究，2018（4）.

[3]陈昕.“大思政”格局下高校共青团组织育人模式的探索与实践[J].山西青年职业学院学报，2017（2）.