马建华

摘  要：随着我国对教育的重视程度越来越高，相关专业的人才培养的方式也越来越多。对口高考汽修专业是在时代不断发展进步的情况下产生，在《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案的编制对该专业的课堂教学具有十分重要的影响。本文对对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案编制及应用进行探讨，并提出一些合理化建议。

关键词：汽修专业  汽车电气设备与维修  学案编制

中图分类号：G718         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）08-0238-01

随着汽车的使用越来越普及，人們对于汽车的使用需求量越来越大，从而导致了汽修专业的产生以及发展。汽修专业是为了解决实际问题而产生的课程，《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案编制及应用对于对口高考汽修专业的教学具有十分重要的实际意义。因此，加强对对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案编制及应用的研究，对于该专业的发展以及人才的培养具有十分重要的意义。

1   注意教学案的编制与实际相结合

教学案的编制是教师上课过程中的重要参考，课堂教学的课程以及进度控制都会以教师的教学案为基础。对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》的课堂教学是为了学生的高考准备的，而且该专业的实际操作能力要求很高，是为了培养实践型的专业人才而设置的课程。因此，在该课程的教学案的编制当中，应当尽可能地推动教学案与实际的应用相结合，提高学生对实际汽修场景以及技术运用的理解程度。通过教学案的编制与实际相结合，可以让学生更好地学习相关的专业知识，并且在学生的实际学习过程中，联想到实际的场景，可以提高学生的实际应用能力。教学案与实际相结合，需要在相关的知识当中涉及到汽修维修专业领域的实际操作，比如，针对某一问题，其实际的解决方式是什么。通过这样的理论与实际相结合的教学，可以让学生更好地学习汽车电气设备与维修专业的知识，并且更好地掌握，对于其实际的操作也有着十分重要的启迪作用。因此，加强汽车维修专业课堂教学的教学案与实际相结合，对于学生的学习进步具有重要的帮助作用。

2   注重实际案例教学

实际案例教学对于学生的实际操作能力的培养具有重要的促进作用。在对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案的编制需要大量结合实际案例，从而培养学生对实际操作知识的理解。教学案中注重实际案例教学，需要教师将实际中经常发生的一些汽车维修方面的典型案例，放到课堂教学的教学案的编制当中。通过教师在汽车维修专业的课堂中进行典型案例的讲解，帮助相关专业的学生更好地理解其中的实践知识，对其操作能力的提升有着十分重要的作用。值得注意的是，案例的编制要尽可能地与学生的理解能相契合，再通过教师在课堂上的讲解，有助于学生对专业知识的消化吸收。因此，在对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》的课堂教学当中，注重实际案例的教学，可以有效推动学生对这门课程的兴趣度的提高。案例的教学能够激发学生的学习兴趣，提高其对相关知识的渴求度，加强其在该专业上的钻研力度，从而更好地学习汽车电子设备与维修相关的专业知识。

3   推动学生对教学案理解程度的提高

教学案的编制应当以能提高教学效果为目标。在对口高考汽车维修专业当中《汽车电气设备与维修》课堂教学教学案的编制要尽可能地匹配学生的理解能力，将相关的知识具体化、形象化、实际化而不是抽象化，要将知识理论的传输更加简洁，从而让学生更好地理解。推动学生对汽车电子设备与维修专业方面的教学案的理解程度的提高，需要教师将教学案进行简单化处理，从而帮助教师在实际的课堂教学当中，对汽修专业的知识传输更加简单明了，帮助学生理解记忆。学生在课堂当中，更多地理解了教学案之后，其对《汽车电子设备与维修》专业的学习会更加感兴趣，在上课中的主动性也会提高，从而帮助学生更好地进行理解记忆相关的专业知识，对该专业的课堂教学效率的提升具有十分重要的实际意义。因此，教师要努力推动教学案的简洁化，提高学生对教学案的理解程度。

4   加强教学案编制与高考的匹配度

对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》的课堂教学需要加强教学案与高考的匹配度，该专业的教学培养目标是为了培养更多的该专业方面的人才。而人才的不断进步首先需要通过高考这一关卡，因而在课堂教学当中应当注重教学案与高考知识点的匹配度，从而提高学生对高考的准备程度，让学生更好地应付高考，为其后面的专业发展铺路。在教学案的编制当中，教师需要加强对该专业高考知识点的理解并且消化，使得考点体现在自己的日常教学过程当中，从而一步步提升学生的成绩，帮助学生走向更好的舞台。

5   结语

对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案的编制及应用对该专业的教学以及相关专业人才的培养具有十分重要的作用。要推动汽修专业的课堂教学与实际相结合、加强理论与实际相联系、注重实际案例教学、推动学生对教学案理解程度的提高，这些对于该课程教学效果的提高都具有十分重要的帮助。另外，很重要的一点就是要推动教学案与高考的匹配度的提高，毕竟是对口高考的汽修专业的教学，在教学过程中应当明确教学目的，不能与高考偏离太远，不利于学生在高考中的发挥。因此，推动对口高考汽修专业《汽车电气设备与维修》课堂教学中教学案的编制及应用研究，有利于我国在该专业上的人才培养，从而满足社会的发展需要。

参考文献：

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