摘 要：新时代知识的更新和变化加速，以“互联网+”为主的新媒体和大数据技术广泛使用，一款学习型的政务APP“学习强国”席卷而来，为高校党建与思政教育工作的开展提供了重要机遇。文章以“学习强国”为载体，探讨在党建工作、思政教育工作两方面具体运用的方法和途径。

关键词：学习强国;高校;党建工作;思政教育

“学习强国”学习平台于2019年元旦，在北京举行上线仪式，随后各地开始推广，全国各省、市、自治区的学习分平台相继上线，立刻引起热议，激发和掀起了一股学习热潮。“学习强国”学习平台由宣传舆情研究中心负责研发，中共中央宣传部主管，立足于党、立根人民、面向社会，以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，建立纵向到底、横向到边的学习网络，实现有组织、有指导、有管理、有服务的学习目标。平台分为两大终端：PC端和手机客户端。PC端顶部标语是“梦想从学习开始，事业从实践起步”，这句话出自2013年10月21日，习近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话，强调了学习和实践的必要性。PC端设置了“学习新思想”、“学习理论”、“学习文化”、“学习科学”、“学习慕课”、“习近平文汇”、“红色中国”、 “环球视野”等主要板块和近两百个一级栏目;手机客户端需要实名认证，登录后首页显示“学而时习之，不亦说乎——「论文」”，主要分为“学习”和“视频学习”两大板块，包含新思想、经济、文化、文艺、党史、科技、自然、人物、法纪、国际、纪实、用典、时评、军事、旅游、民生、健康等多个频道，还可以订阅强国号等公众号，包含人民日报、新华社、求是网、央广网、国际在线、CGTN等多家国内外主流媒体，以及订阅学习分平台，关注各地的综合要闻和原创特色内容。平台为我们提供了全面、及时、权威、准确的重要信息，汇聚了很多可见可读的图书、期刊、杂志、古籍，可听可看的歌曲视频、戏曲、电影、公开课等优质资源，内容和种类极其丰富，俨然一座知识宝库，称得上是宝藏APP。

习近平总书记说：“网络发展到哪里，党建工作就要覆盖到哪里”，“学习强国”实现了党建工作的在线化、数字化和智能化，成为高校师生的“学习新高地”。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，相关金句包括“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”等。高校也是思政教育的主阵地之一，协同党建工作一起进行，有利于青年学生的成长进步，为培育德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人作贡献。

一、“学习强国”在高校党建工作中的运用

（一）搭建学习组织架构

由高校党委牵头，通过微信、QQ、邮箱等多种方式，运用多媒体手段，动员各院系的党总支、直属党支部等基层党组织分级创建学习管理组，建组要求做到全覆盖，党委确保每个党组织，每个党组织确保每位党员，都下载安装并使用“学习强国”，完成前期平台推广的重要任务。建议由各组织的专职组织员担任管理员，下一级管理员由各党支部的书记或组织委员担任，通讯员可由宣传委员担任，在完成平台注册后，引导师生党员明确学习要求，积极使用“学习强国”平台开展学习，推动平台建设的实质性发展。

（二）建好党员队伍

党组织根据自身情况分设管理员、通讯员和评论员。管理员应选择中共正式党员，可由教师党员担任，例如党支部的书记或组织委员，要求责任感强、工作认真积极，并且熟悉互联网新技术的操作，主要负责管理本级学习组织内党员的平台注册、线上学习、检查监督以及信息报送等工作，定期组织党员交流、沟通与分享;通讯员可由宣传委员担任，要求具备新闻的敏锐性和政治鉴别力，主要负责组织所在单位向学习平台供稿、组稿，发现身边的感动、发掘身边的榜样和楷模、彰显师生良好的精神风貌、树立党员的先锋模范带头作用。评论员可以选择学生党员，要求入党动机端正、理论知识扎实、常怀感恩之心、拥有正能量，要针对国内外重大要闻、新思想，通过学习平台点评、跟评，推介和分享优质文章，加强正向的舆论引导。上级党委要定期组织管理员和通讯员，分别就“学习强国”平台管理系统和供稿系统的操作开展专题培训，做好宣传工作，使“学习强国”平台的使用做到政治理论学习与实践应用操作紧密结合。

（三）营造学习氛围，建设学习型政党

“学习强国”平台设有积分机制，党员可以通过阅读文章、观看视频、在线答题、专题考试等多种形式积累积分，并在学习报表公布排名，利用这种积分排名机制，可以营造出 “你追我赶”的学习氛围，同时还设有激励机制，积分可以在商城兑换礼品，例如春节期间可以抽取电影票，以此作为鼓励。党组织可采取个人自学与集中讨论学习相结合的方式，使“学习强国”平台实现效用最大化。首先依据平台的不同板块和栏目确定重点学习的范围，再设置积分下限，要求每人、每天都自主完成学习，定期在组内公布排名，通报表扬排名靠前的党员，点名批评排名靠后的党员，激发党员的学习动力;然后集中讨论，组织学员发言，分享学习内容和心得体会，潜移默化形成习惯后，就会由“强制学习”变为“自愿学习”，由“要我学”变成“我要学”，增强党员学习的自觉性，做到全员学习化、学习常态化，达到良好的学习效果。

（四）完善考核机制

学校党委不定期的对平台的学习工作开展检查和抽查，将下级党总支和直属党支部关于学习平台的使用情况，列入党建和意识形态工作责任制的考核指标，学习情况优秀的党组织可以被纳入先进基层党组织的遴选范围;各级党组织也可以在评选和表彰优秀党务工作者或优秀共产党员时，将完成指定的学习任务作为先决条件之一，同等条件下，优先挑选学习积分高、排名靠前的黨员同志，保持共产党员的先进性。

（五）落实党的组织生活制度

党的组织生活制度主要包括“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度和请示报告制度等。以“三会一课”制度为例，“学习强国”中相关文章对于设置和成立党支部、党支部委员会如何开展工作，包括组成成员、选拔任用、任期与换届、工作职责、工作机制等方面内容都有明确指示，通过图解的方式让人一目了然;“学习强国”PC端和手机端的“学习新思想”、“红色中国”、“习近平文汇”、“习近平日志”等板块，以及视频联播频道都可以作为开展党课教育的重要素材，资源十分丰富。民主评议和民主生活会的准备工作、召开时间、内容程序、基本方法、应注意的问题和事后工作也都能以“学习平台”文章作为标准，为会议的顺利开展提供重要的参考依据。严格执行和落实党的组织生活制度，有利于增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

二、“学习强国”在高校思政教育工作中的运用

（一）开展爱国主义教育

爱国主义教育是我国高校开展思想政治教育的重要手段之一。当今处于移动互联网时代，智能手机几乎人手一台，成为标配。以“学习强国”作为载体，中央上传下达重大方针政策，让平台成为高校师生获取爱国主义知识的重要来源。“学习强国”中的“学习新思想”、“习近平日志”两个板块，主要聚焦学习习近平新时代中国特色社会主义思想，关注习近平的重要活动、重要会议、重要讲话、重要文章、指示批示、函电贺词、命令等，甚至可以直接查询到具体日期，这就疏通了从上至下的传播渠道;“习近平足迹”栏目主要是出国访问的内容，包括国内外两张互动地图，读者能够在线操作，看到习近平总书记十八大以来曾经到过的地方，向世界展现了中国的大国实力和风采，有助于民众增强民族自豪感、提高民族自信心;“红色中国”板块主要介绍党史知识，包括永远的丰碑、经典著作、红色记忆等栏目，“永远的丰碑”栏目介绍了李大钊、蔡和森、董必武、方志敏、刘胡兰、叶挺、邱少云等爱国人士的事迹，英雄已逝，浩气长存，还有“党史学习”、“中国精神研究”栏目，以史为鉴，弘扬爱国主义精神。除了阅读模式的信息流，还有“学习电视台”板块，运用流媒体技术，实现视频在线播放， “学习强国”平台发挥了正本清源的作用，为高校师生种下了爱国主义的种子。

（二）加强校园文化建设

高校思想政治工作的立足点和出发点在于立德树人，正所谓浇树浇根，育人育心，校园文化活动有利于思政教育入脑入心，高校可以从“读、说、唱、演”四个方面，结合“学习强国”平台，加强校园文化建设。例如手机端“学文化课堂”的“每日一讲”，邀请康震教授和蒙曼老师主讲，蒙曼老师每次开讲的第一句“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”大意是学习可以改变和提升气质，使言谈举止变得儒雅随和;高校可以效仿手机端的“文化”板块，《朗读者》、《中国诗词大会》等脍炙人口的节目都包含其中，开展校园朗诵或演讲比赛，为学生搭建展示自我的平台;“中国书法五千年”栏目，启发我们进行书法绘画比赛，营造文化氛围，传承中华文化传统;“文艺”板块包括“一带一路”音乐汇、中国梦原创歌曲展播、戏曲晚会等，在这个特殊的年份，校园可以筹办“庆祝建国70周年”、“献给五四运动一百周年”等主题晚会，排练爱国题材的话剧和拍摄微电影，激发学生的爱国、爱党、爱校之心，燃起爱国、爱党、爱校之魂，号召广大青年学生主动承担应有的责任与使命，坚定理想信念、努力奋斗，以实现中华民族伟大复兴中国梦为己任。

（三）提升政治素养和综合素质

高校的思政课教师主要通过传统的课堂讲授思政教育的理论知识，辅导员主要通过主题班会、实践活动、谈心谈话等形式对学生进行思想政治教育，新媒体也可以作为创新载体，构建高校思政教育阵地。“学习强国”平台的“学习慕课”板块，包括了各类免费视频课程，共分社会法律、理工农医、人文哲学、政治经济、外语、其他等六大类，还有各大名校课程，合计两百多门。包括了社会法律课程32门、理工农医课程85门、人文史哲类课程63门、政治经济课程25门、还有尚未分类的其他课程24门，其中《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》全94集、《思想道德修堂与法律基础》全54集，都通过线上课程展示，是思政传统课堂的拓展与补充。经过一段时间的推广和学习后，可以开展“学习强国”系列知识竞赛，学员如果能牢固掌握和精准理解相关的学习内容，能够展现扎实的政治理论功底。“学习强国”好像一本内容丰富、形式新颖的动态教科书，一座完整准确、权威智能的核心数据库，对于提升师生的政治素养和综合素质起着重要作用。

三、结语

“学习强国”是新时代潮流下衍生出来的，推进高校党建和思政教育工作向更深、更广方向发展的“集大成”平台，在高校党建和思政教育工作中的具体运用，能够正确引导高校大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，为家庭培养合格后代，为社会培养有用人才，为国家培养合格建设者和接班人。

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作者简介：王萌（1991.12- ），女，汉族，湖北荆州人，广州工商学院，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。