摘 要：本科毕业论文是高校培养人才的一个重要的综合性实践教学环节，是学生综合实践能力与素质的一个重要体现，也是衡量高校教学水平和培养人才的重要标准。本课题从目前民办高校毕业论文的实际情况出发，分析民办高校毕业论文的现状及存在的问题与不足，并提出提高毕业论文质量的建议与对策。提高学生认识，加强教师指导，强化论文等各环节的管理，从而保障民办高校毕业论文的质量。

关键词：毕业论文现状;问题与不足;建议与措施

一、民办高校毕业论文的现状

进入21世纪以来，我国民办高校的办学规模不断扩张，得到了快速发展。与此同时，大学本科的培养质量也日益受到社会的广泛关注，其中衡量本科人才培养质量的一个重要标准就是本科毕业论文的质量。总的来说，高校毕业论文的状况是良好的，高校及教师对毕业论文环节是非常重视的，组织到位、程序完整。但近年来，从抽检的毕业论文的总体情况来看，一些地方民办高校毕业论文总体水平偏低，论文抄袭现象严重，毕业论文写作的质量日趋下滑。因此，提高毕业论文的质量，使毕业论文的撰写过程制度化、科学化，对于每个高校意义重大，已经成为全面搞好教学管理，提高教学质量一个刻不容缓的问题，各高校应引起高度的重视。

二、民办高校毕业论文存在的问题

由于民办高校在教学资源分配和教学管理过程中，与其它普通高校有许多不同之处，使得民办高校在本科毕业论文工作中面临着一些特殊的难题，具体存在以下问题：

（一）学生对论文不够重视

毕业论文是对学生大学四年学习成果的综合检验，也是大学四年各种实践科研能力的体现，反映了学生对本专业理论知识和实践技能的掌握情况。但有些学生在思想上对毕业论文不够重视，意识不到毕业论文的意义和价值，甚至认为毕业论文环节只是一种形式和过程，对自己将来的毕业、考研、就业影响不大。所以采取应付的心态敷衍了事，不积极主动与指导教师探讨论文。另外，由于毕业论文环节与学生就业、考研、考公务员等在时间上存在冲突，影响了学生撰写论文的时间与精力。毕业生将大部分精力都投入到了考公务员、考研、制作简历、求职应聘，无暇顾及论文。加上学生由于平时缺乏写作能力的训练，科研素养较难形成，导致有些学生受急功近利、浮躁，疲于应付，毕业论文出现“东拼西凑”及大面积抄袭现象，响了毕业论文的质量及毕业论文的检验效果。

（二）指导老师力度不够

指导老师从毕业论文题目的拟定到毕业论文答辩的结束，都需全程参与，需要及时与学生沟通交流，知晓学生论文进度。民办高校教师在毕业论文指导过程中存在的问题主要表现为：一是指导老师投入精力时间不足。目前高校教师不仅承担着繁重的教育教学任务，还有科研任务，而且还需完成学校的各项教学任务的考核，因此导致教师投入指导的时间和精力不足。二是指导老师任务过重。最近十年民办高校招生数量在迅速增加，招生规模不断扩大，导致师资力量相对匮乏，再加上指导老师指导学生数目过多，这就无形中加重了指导老师的负担。三是指导老师素质、水平不高，责任心不强。有些指教老师在毕业论文的指导过程中缺少对学生的有力督促和管理，师生之间缺乏有效的沟通与交流，出现或采取放任自流的态度，或是出于同情心理对学生放松要求，或是出于应付，指导力度不够的问题。

（三）论文质量欠佳、抄袭严重

学生毕业论文中普遍存在着内容空泛，质量欠佳的问题。毕业论文的写作需要前期的准备与积累，需要收集与整理相关的文献资料，初步设计论文框架等，学生往往忽视论文写作前的准备，以致于论文题目难以拟定;论文提纲过于简单、毫无逻辑性。论文内容也仅是一些理论知识的简单堆积，有的只是把已经研究的结论性成果进行简单总结概括，并没有围绕所要研究的问题进行论证。由于研究不深入，缺乏对论文整体结构的构建和文字组织能力，写出的论文内容空乏，观点不明、论文内容缺乏连贯性和逻辑性，常常前后重复，甚至自相矛盾，很难推陈出新。

目前毕业论文除了质量欠佳，存在最为棘手的问题就是抄袭现象严重。大部分学生或多或少地存在抄袭现象，学生不肯在論文上花费大量的时间与精力，加之平时学习过程中的知识积累不足，再加上电脑网络的普及为抄袭提供了便利条件，所以学生大多投机取巧，从网上直接复制、粘贴，从原文中大段抄袭别人的观点，很少或者根本没有自己的观点。甚至还有花钱请“写手”直接代写，败坏了学术风气，也严重影响了毕业论文的质量。

（四）学校监管不到位

经调查，目前大多数民办高校都制定了毕业论文管理的相关规定和实施细则，但在毕业论文管理中还有一些急需解决的问题尚未设计到制度中，如毕业论文写作时间与学生找工作、考研时间的冲突，以及学校是否以及何时开设论文写作辅导课、论文写作技巧课等。还有一些高校学术资源严重不足，图书馆图书资源更新慢，学术专著匮乏;网络资源数据库无法满足学生论文写作的需求，尤其是国外网络资源数据库缺乏，这些情况会影响到毕业论文写作的质量。其中高校还存在一些监管制度尚未完善的地方，如在实施过程中，缺少实际有效的监管以及有效的奖惩机制，以至于管理制度执行不力，落实检查、督促等工作流于形式。有些操作流程存在相互矛盾或脱节，一些制度空话套话过多等，致使毕业论文的管理在实施中形同虚设，这是需要高校引起重视以及改进的地方。

三、提高民办高校毕业论文质量的对策与措施

为了提高民办高校毕业论文的质量，民办高校应结合自身特点，对毕业论文进行多元化改革。针对民办高校毕业论文中存在的问题，文章从学生、教师、学校三个层面找到行之有效的对策及措施。

（一）学生应提高认识，合理安排论文时间

学生应端正态度，认识到毕业论文的重要性。教师应在平时的教学过程中加强毕业论文的重要性教育，引导学生正确认识毕业论文的写作意义和价值，明确毕业论文是本科教学过程中一个必不可少的实践环节，是学生专业基础知识的一种体现，有助于培养学生的科研能力和实践解决问题的能力。

学生态度不认真还有一点是因为毕业论文时间与毕业实习、求职、考研时间冲突，面对就业压力，学生则把主要精力放在解决就业问题上，投入论文时间与精力较少。对此，学校应科学合理安排毕业论文各个环节的时间，可将毕业论文贯穿于大学四年，或分配到每个学年的教学计划中，或将选题、搜集资料等前期准备工作提前到第七学期来完成，以留给学生充裕时间准备毕业论文的写作。

（二）指导教师应严格把关，确保论文质量

为了保证毕业论文的质量，指导教师应严格把控学生毕业论文的各个环节，明确指导的具体要求，增强指导的责任意识，避免教师对学生放任自流或包办代替。同时指导老师应投入足够的精力与时间，多与学生见面沟通交流、互动讨论，督促跟进学生毕业论文的进度，了解学生论文的写作情况。指导老师还应严查拼凑抄袭或代写现象，秉承公正、公开、严格的论文管理制度，这样学生的抄袭行为才能得到有效遏制。

在督促监管学生的同时，指教教师还应不断加强自身的专业素质。毕业论文不仅要求指导教师具有系统的理论知识，还要求指导教师具有较强的科研意识和科研能力。指导教师只有自身具备了较强的科研能力，才能够把学科前沿的知识和问题介绍给学生，才能把新的科研手段和科研方法传授给学生，以提高毕业论文的质量。

（三）学校应健全完善毕业论文管理制度

各高校应完善毕业论文的管理制度，应对毕业论文工作有明确的整体性的工作要求、健全毕业论文质量监控体系，实现对毕业论文关键环节的质量监控，并有严格的工作考核制度和激励机制， 可设立专门的管理督导部门，保证这些制度能够落到实处和严格执行，从而达到全面质量监控与管理毕业论文。

学校要规划好毕业论文时间与学生就业、考研时间冲突的问题，以及开设关于毕业论文写作的相关课程。还应用双重的监控保障制度来保证教师的指导和规范学生的行为，可通过抽查学生的毕业论文、建立学生评教制度、召开学生座谈会等方式监控指导教师是否尽职尽责，检查学生是否认真完成毕业论文。还应健全答辩制度，通过学校和院系对毕业论文进行盲选抽查控制论文质量。学校还应建立健全有效的激励机制，加大对优秀论文指导教师的奖励力度，从而充分调动指导教师指导论文的积极性和主动性。并对优秀学生及指导教师给予表彰奖励，充分发挥优秀毕业论文的示范作用。

参考文献

[1] 田春生.目前我国高校本科毕业论文的问题及对策[J].中国青年政治学院学报，2010（07）.

[2] 陈艳娇.高校本科生毕业论文改革设计方案新构思[J].江苏高教，2011（09）.

[3] 奚道同，何嵬，黄巍.民办高校毕业论文（设计）改革方向研究[J].山西财经大学学报，2013（04）.

[4] 章晓宇.高等教育毕业论文（设计）工作中的问题及改革構想[J].长春教育学院学报，2014（09）.

[5] 黄燕妮.高校本科生毕业论文质量研究述评[J].当代教育与理论实践，2017（03）.

基金项目：文章为郑州西亚斯学院校级教改项目“民办高校毕业论文现状及改革趋向研究”的成果，项目编号：2018JGYB38。

作者简介：张一帆（1988.12- ），女，河南平顶山人，郑州西亚斯学院文学院，讲师，硕士，研究方向：中国现当代文学。