包萍萍

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”课间，几个队员围聚在一起背着这首充满童趣又脍炙人口的儿歌。一年端午又来到，恰逢，六一节学校要求各中队对节日文化进行研究，端午是距离六一最近的一个节日，何不就这个节日研究一番呢？

别看“星苹果乐园”中队队员年龄小，他们也有自己的思考。在确定研究的节日主题后，大家就讨论开了，有的想研究端午的传统活动，有的想研究端午的习俗，有的想研究端午的诗歌。于是，队员们依据自己的喜好自发组建起一个个小组，明确了各自研究的方向。自己分组，自愿加入！

感受传统，我画端午

端午也有故事哩！队员们聆听了一场热心家长关于端午节的知识讲座后，更加兴趣盎然，围绕“端午”这个中心词，通过课余时间上網或查阅资料，通过手抄报的形式把自己的研究过程画下来。

第一次画手抄报，怎么画呢？赶紧请教美术老师蒋老师。蒋老师告诉队员：一张好的手抄报首先要有一个有新意的标题，为了达到醒目的效果，可以用上各种鲜活的字体;其次，文字部分起码要占版面的一半或一半以上，字体要工整;最后，和文字占相当比重的是美化，美化要突出重点，要注重构图的整体布局。这下，豁然开朗！刷刷刷，开始研究咯！

感受传统，我诵端午

历代颂吟端午的诗文可真不少，一部分队员要求开展一次“端午朗诵会”。小小的朗诵会，历时一个星期。无论是前期准备还是正式朗诵，大家都兴致浓浓。队员们通过朗诵了解和传承中华传统文化，朗诵技巧也得到了提升。

时而慷慨激昂、时而婉转倾诉，将大家的思绪带入到经典诗文的诗情画意中。朗诵时，展现勇气、呈现自信，还比拼内心的独到感受。

感受传统，我品端午

“老师，我们真的能在六一这天在学校吃粽子吗？” “粽子怎么做啊？” “我最爱吃红枣味的粽子了！”……

一提到美食，队员们很是激动。于是，六一这天，中队邀请包粽子高手林亿青奶奶来给大家展示粽子的制作过程。嘘，认真听，奶奶开讲啦！三张粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯……哇，一个精巧的三角粽成型啦！大家聚精会神地学习着，还指派了“小巧手”沈恬宇尝试包粽子，在奶奶的耐心指导下，沈恬宇包的粽子还算有模有样。

手绘彩蛋是端午的一个重要习俗。如何设计呢？又得请蒋老师来支招。队员们用彩笔在小小的蛋壳上绘画出有关端午节风俗的卡通图案，或描绘出心中理想的家园、或画上自己的梦想，再赠给好友。够嗨皮，亲自绘蛋.互赠彩蛋，充实的儿童节，好嗨啊！