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加强小学学生安全教育的必要性及措施

2019-08-26温磊

神州·上旬刊 2019年8期
关键词:安全措施

温磊

摘要:随着社会科学技术的发展,人民的生活水平正在日益提高。小学生在学校受到的教育水平也在不断提高,在学生学习科学技术知识的同时,也应该学习安全教育方面的知识。本文阐述了小学学校安全教育的必要性,通过较为全面的分析,总结出有效提高小学学生安全教育方面知识的措施与方式。通过对小学生进行全面的安全素质教育,可以提高学生的安全意识,培养符合社会的综合素养较高的人才,并保障学生在成长过程中可以积极处理突发情况与问题,达到促进社会和谐发展的目的。

关键词:小学安全教育;安全教育形式;安全措施

1.小學学生的安全教育不容忽视

小学是学生受教育的初级阶段,在这个重要的启蒙阶段,学生在接受科学技术知识的同时,也应接受安全教育方面的教育。国家对教育事业的投入正在不断加大,越来越要求学校提升学生的综合素养。在教育部大力发展学校实验室等教育环节后,实验室在小学的普及率大大提高。但是实验室的普及也带来了一定的问题,如在一些实验中需要保持特殊的环境,例如高温环境、高压环境、通电环境等。此外还有一些实验存在着强辐射、强腐蚀的条件。在实验室教学过程中,稍有不慎便会发生事故,例如对学生造成机械伤害、火灾、辐射、中毒、漏电等事故。一旦事故发生,对学生的学习和生活都产生很大的负面影响,因此,小学学生的安全教育刻不容缓。

2.小学学生进行安全教育的意义

小学是在学生受教育的时期属于重要的基础阶段。在小学课堂进行科学技术知识教育的同时,也应该提高学生的安全意识,加大安全教育力度,在学生学习的基础阶段培养学生的安全隐患意识,提高学生的专业素养,提高学生预防事故发生的能力以及处理紧急事故的能力。此外,学生在小学接受良好的安全教育,可以有效减少在初中高中及今后的学习、生活中的教育事故,为社会培养高素养的综合型人才。

3.小学生安全教育的内容

在学生的学习过程中,安全事故大多是因为学生缺乏安全意识与相关知识导致的。因此,学校要依据不同的专业课程,采用不同方式方法对学生进行安全教育,对于小学学生安全教育,主要分为以下几个方面内容。

3.1 安全思想教育

安全思想教育是学生进行安全教育的基础。在学生进行安全教育之前,首先要对学生进行思想方面的教育,贯彻安全第一,预防为主的理念与方针,增强学生对安全问题的认识,培养安全意识,从而使学生可以自己学习和掌握安全技能,有效避免安全事故,减少事故隐患。

3.2 安全态度教育

安全态度教育是小学学生安全教育课程的重要环节。态度决定一切。安全态度教育主要分为两类,一类是对学生进行事故前的教育,培养学生的安全意识。事故发生的因素都是多方面的,不但有物质的不安全因素,也有人的不安全因素。因此,对小学生进行安全态度教育,可以端正小学生的安全态度,增强学生的安全意识。另一类是针对事故发生后的态度教育,在事故发生后,要使用科学有效的方式进行处理,事后需要学生对自身进行反思与总结,积极发现自身的错误,勇敢的承认错误并积极改正,这样才可以有效培养学生安全意识与技能,给学生养成防患于未然的习惯。

3.3 安全知识教育

小学学生的安全知识教育涵盖广泛,但不外乎是几个方面,分别是安全生产技术知识教育、安全防护知识教育、安全基础知识等。其中安全基础知识教育较为重要,是引导学生良好掌握安全知识的开端,通过向学生传授安全的意义与特点,阐述安全知识的发展历程,让学生学习到安全知识。安全防护知识在学生实际操作实验时也十分重要,首先学生应学习各种安全器材的使用,如灭火器、消防栓等,然后针对安全器材进行事故发生时避灾等方面知识的教育,提高学生的安全意识。

4.加强小学学生安全教育应有的措施

小学学生安全教育不是一蹴而就的,这需要各个方面的配合与支持,例如以下几点。

4.1 增加安全教育经费

安全教育作为学校教育中必不可少的一环,需要学校的重视和重点发展。在经费方面,如果小学学校安全教育的经费不足,必然会给学校的安全教育带来负面影响。一旦事故发生,但是学生因为学校缺少安全教育经费而没有受到足够的安全教育,那么事故的后果是不堪设想的。本着防患于未然的思想,学校在安全教育方面应该分配足够的教育经费,在一方面,增加教育经费可以大大提高安全教育的效率,提高学生的安全意识与应对事故的能力,另一方面,增加安全教育经费所带来的安全知识的普及,可以有效预防事故的发生与后续影响,间接减少事故带来的经济损失和人身损失。合理分配安全教育的经费,就等于减少因事故造成的损失。因此,增加安全教育经费,是保障学校平稳进行安全教育的重中之重。

4.2 积极推进学校的安全教育

安全教育相比与传统的书本知识,是存在一定劣势的。在学生接受学校教育时,更倾向于接受书本理论知识,这是由传统教育模式决定的。因此,学校应积极推进学校的安全教育,将安全教育的理念与思想落实到书本上,落实到课堂上。科学以人为本,一切的研究与学习都应该建立在人身安全得到保证的前提下。学校积极推进安全教育,将有效提高学生的自主防护能力,提高学生应对突发事件的处理能力。实践也证明了安全教育与专业知识教育是密不可分的,安全教育是任何学习阶段都必须要重视的教育环节。

5.结语

安全教育作为教育过程中必不可少的重要环节,需要学校与学生共同努力进行学习与探究。近些年安全事故的比例逐年减少,是与学校大力进行安全教育密不可分的。但是安全问题依旧是社会上人们广泛关注的问题,小学作为学生的基础阶段,更应该顺应时代发展,不断加强对小学生的安全教育,降低事故的发生率与影响。安全教育的方式多种多样,学校需要在不同课程的不同阶段对学生进行有效的安全教育,提高学生安全意识与专业知识技能,提高学生安全防护意识,培养学生的事故应对能力。通过安全教育与专业知识技能教育相结合的方式,为社会与国家培养综合性高素质人才。

参考文献:

[1]谢彦红.系统思维视域下的学校安全教育再认识[J].继续教育研究,2015(04).

[2]杨震.大学生安全教育的理念与原则[J].中国高等教育,2015(02).

[3]任国友.基于冰山理论的大学生安全素质三角形模型[J].中国安全科学学报,2014(10).

[4]田茂,宋春来.美国中小学安全教育的特点及启示[J].现代中小学教育,2013(12).

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