陶荣

摘 要：商务英语以沟通和交流为目的，交流中需要掌握双方的文化背景和语言习惯。而在当前的高校商务英语教学中，对中国传统文化的强调较少，影响翻译质量，也不利于我国传统文化的传播。文章重点分析了中国传统文化在商务英语教学中缺失的原因，分析了缺失表现，并结合中国传统文化渗透的重要性，提出了全新的高校商务英语教学策略。

关键词：中国传统文化;商务英语;缺失;策略

新课标对高校商务英语教学提出了新的要求，要求其必须满足当下社会和企业人才需求。商务英语具有特殊性，实践性极强。在教学中，必须强调能力的提升。而中西文化存在差异，在教学中正确的将中国传统文化应用于商务英语教学中有助于教学效率的提高。但目前很多教师简单的认为商务英语就是西方文化的语言的表达。但语言是双向的，交流目的也是明确的，因此要将中国传统文化渗入其中，使语言显得更加有底蕴才是教学的最大目标。针对当前存在的问题，笔者将进行具体的分析如下。

一、高校商务英语教学中国传统文化缺失的原因

（一）片面理解跨文化

英语作为目前世界范围内的官方语言，受重视程度较高。因此，为了学好英文，开始强调对所学国家文化背景、语言表达的理解，但是却忽视了本土文化的认知。文化实际上是一个双向的过程，但在当前的商务英语学习中，无论是学生还是教师，都存在错误理解跨文化的现象，在大学英语课堂中增加了欧美文化，欧美文学等课程，但是很少将中国传统文化应用其中，这就违背了语言的双向性和交流性的需求。……