陈先明

【摘要】四川省普通高校职教师资对口招生加工制造类考纲规定：对加工制造类考生应会实施钳工技能高考，要求参加专业综合考生应用钳工基本操作技能，完成工件加工操作。钳工技能高考这四年暴露出来的问题，个人觉得更多的还是平时训练、模似考试以及训练预案的不充分的问题。

【关键词】钳工 平时训练 模似考试 技能高考

加工制造类各专业中，运用各种训练方法和训练手段培养以及提高学生的钳工技能，是培养加工制造类各专业高技能人才的关键。钳工基本操作技能是加工制造类各工种必备的专业技能，它是培养加工制造类学生各专业实践技能的重要工种之一，它包括了划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、矫正、弯曲、攻螺纹、套螺纹、刮削及简单热处理操作等，还包括钳工常用设备的使用、维护和保养等。

一、平时训练

钳工实习指导教师要分解钳工各训练项目的实训教学目标，作到教师教学“心中有数”，同时也作到参加钳工训练学生学习“心中有数”。参加钳工训练学生光知道“为什么学”还是不够，由于平时中职学生不良的学习行为、学习习惯的影响。如果只有一个钳工训练总体实训目标，参加钳工训练学生对个人每次训练必须达到的钳工基本操作技能要求不够清晰明确，缺少时间感、紧迫感，新鲜劲一过，又会改不掉作风懒散的坏毛病。因此，在参加钳工训练学生平时训练时，应当注意以下几点：