【摘要】统计指数根据比较对象可以分为纵向指数和横向指数，大部分国内《统计学基本原理》教材只介绍了纵向指数内容，很少数提及了横向指数（静态指数、空间指数），但着墨极少。由于横向指数作为经济、社会、政治等各方面比较和评价的基本方法已经被大量运用，统计学基本原理教材和教学中有必要补充横向指数的定义、特点、构建方法、常见横向指数等内容。

【关键词】横向指数 横截面 标准化 加权平均

指数是《统计学原理》教学内容的一个基本组成部分，它是一种相对数，离不开比较的对象，如果某总体（或样本，下同）某指标值比较的对象是该总体该指标在过去的数值，即通过纵向时间维度比较构建指数，则可称为纵向指数;如果某总体某指标比较的对象是同时间点上其它总体的该指标，即通过横向空间维度比较构建指数，则可称为横向指数。

国内统计学基本原理教材中关于指数教学部分，大部分只包括纵向指数内容，很少数提及了横向指数（静态指数、空间指数），但着墨极少。李洁明教授等主编的《统计学原理》界定广义指数为：一切说明社会经济现象数量变动或差异程度的相对数，指数的作用在于“综合反映事物变动方向和变动程度”、变动趋势。该教材中主要讨论了纵向指数，暗含横向指数的内容，但没有对此予以明确。在讨论其定义、作用时，该教材都使用了反映或说明事物“变动”等表述，所谓变动，即通过当期与过去的一定时期的比较予以发现，衡量这种变动的指数，比如商品零售价格指数、工业产品产量指数都属于纵向指数。……