【摘要】随着法制的逐步健全，依法管理、依法治校逐步成为高校的管理模式，本文对依法治校模式下，高职院校学生教育、管理、服务过程中，教育者与受教育者之间的法律关系作了一个初步的探讨。

【关键词】法律规范 教育者 被教育者 法律关系

随着时代的发展、社会的进步，特别是市场经济的确立和逐步完善，人们的法制观念大大加强。在法制逐步健全的大背景下，高职院校学生的独立意识、权利意识、法律意识也日益增强，虽然伦理道德依然在高校里发挥着重要的调节作用，但传统的以传道、授业、解惑为核心的师生关系已不足以涵盖高校教育者和受教育者之间的关系，依法管理、依法治校逐步成高校的管理模式。本文试图对高职院校学生教育、管理、服务过程中，教育者与受教育者之间的法律关系作一个初步的探讨。

一、法律规范和高校教育者的范围

法律关系是根据法律规范产生的，以主体之间的权利和义务关系表现出来的特殊的社会关系。调整高职院校学生和高校教育者之间关系的法律规范就是所谓教育法，它由众多的教育法律规范组成，有以下几种：（一）宪法;（二）法律，主要有《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等;（三）行政法规，主要有《教师资格条例》等;（四）政府规章.主要是教育部根据法律和国务院的行政法规，在本部门的权限内制定的一系列实施办法、条例和细则等规范性文件， 如《普通高等学校学生管理规定》等等。……