张小青

一、财商启蒙的三个基点

（一）基于乡情：传承瓯越文化

“永嘉学派”的叶适提出了“商农并重、义利并举”的儒家学说，沉淀为瓯越文化，影响了全中国，也是现如今温商儒商思想的源泉。开展财商启蒙是为了追根溯源，传承瓯越文化中“义利并举”的内涵，那就是现在“经济学中的德育”——创造财富和反哺社会。

（二）基于校情：弘扬“育英精神”

温州人，素有东方犹太人之美誉。我校美丽的校园是温籍台胞何朝育先生和夫人黄美英女士在台湾成功创业后，反哺家乡，捐建的十多个“育英”系列项目之一。开展财商启蒙也是为了弘扬“达则兼济天下”大爱无疆的育英精神。

（三）基于学情：聚焦财商启蒙

我校地处温州新城区，依傍别墅排屋，生源是21世纪初的最早一批“富人区”的原住民。开展财商启蒙是为了引领孩子学习成功商人身上的优秀品质：契约精神、务实态度、公益行为;培养分享、互助、关爱的品行等。

二、财商启蒙的三大目标

学校开展财商启蒙有三大目标：一是价值观的教育。通过学习钱是什么，从哪里来，到哪里去，归谁管，怎么管等，树立起正确的劳动观、财富观和人生观。二是好品质的培育。通过认识财富、创造财富和管理财富的实践，培育“讲契约、懂节俭、会储蓄、爱劳动、献爱心、迟享受”六大财商品质。三是好习惯的养成。通过对财富理解力、对金钱胜任力、对社会责任感等的培育，养成正确运用金钱、控制物质欲望、承担社会责任等好习惯。

三、财商启……