孙霞

“同学们，好！”“老师，好！”这两句经典的对白，我们几乎每天都能在校园里听到。当学生看到我们，他们很自然地为我们驻足并毕恭毕敬地向我们问好，也许这样的场景我们的老师早已习以为常，可是我们是否想过：我们是否也该为了学生而停下自己匆忙的脚步，以同等的礼貌，向学生回敬“你好”呢？

或许大多数老师都是等待着学生的先开口问好，然后再严肃地点点头，回敬一句：“嗯！”之后，就匆匆地走开。但假如我们所遇到的是自己的同事，我们还会简单地以“嗯！”来回应吗？我想，在不是赶着去上课的前提下，我们很可能会跟同事聊上一两句才离开。如果我们能以这样的态度来对待我们的学生，或许能够使师生之间的关系变得更加融合。那么何不以老师的一声主动问好，来拉近师生间的距离呢？笔者认为，良好的师生关系，有助于提高学生的自信，还可以促进学生的全面发展。我们可以从这些方面做起：

一、主动问好，可以培养我们的亲和力，创建和谐的师生关系。

老师的一句问候“你好”，能马上接近师生间的距离。所谓“亲其师，信其道。”实践充分证明，一个学生对一个老师的感情，直接影响着这名学生对这位老师所教学科的成绩。如果学生喜欢这位老师，就会喜欢听这位老师的授课，就会喜欢这一学科，所谓“爱屋及乌”，即使这位老师批评他几句，他也能愉快地接受教诲，并努力将教诲转化为行动，实现老师对他的期望。一句亲切的问好更能让学生深切感受到老师的关爱。……