陶玉菊

摘 要：本文首先就高中化学中人文精神的内涵进行了简要的分析，接着分析当前高中化学教学中人文教育实施的现状，最后针对于此，提出了高中化学教学中实施人文教育的策略。

关键词：高中化学；人文教育；现状；策略

新时期下，全球俨然已经进入了知识经济的时代，而在知识经济时代下需要大量综合性人才的供给，因此以往传统的教学理念与教学方法早就已经不能适应时代的发展需求了。素质教育和新课改下，对于学生情感的培养被放在了一个很重要的位置上。教师在进行教学的过程中应该充分地挖掘各个学科的人文内涵，使学科知识与人文知识进行有效地融合。只有这样才能让培养出来的学生具有严谨的科学态度和健康完整的人格。

一、高中化学中人文精神的内涵

人文指的是人类社会中各种文化现象的总和。而人文教育指的是教育者向受教育者讲授人类文明积累的各种精神和经验，以激发受教育者的人文需求，进而使受教育者对自己、对社会等具有理解和关怀的能力，并且同时具有高尚的人生理想。而对于化学课程而言，其主要是在原子、分子水平上对物质组成、结构、性质等方面的研究。化学中也包含着很多人文知识。因此，在化学的教学过程中，应该将科学史、科学哲学等方面的内容和化学知识进行有效地结合，这样的教学方式才能更加充分地体现化学丰富的人文内涵，才能够使学生具有认识科学本质的本领，同时在化学学习的过程中树立正确的世界观、科学观。……