李明明

摘 要：教师在中学数学教学中引进信息技术不仅能有效的改进教学方法，还能促进学生的学习兴趣和积极性，同时教师也要注重信息技术和教材教学目标融合的实效性和多样性，提高教学效率的同时，进一步培养学生的学习能力，争取通过结合信息技术来实现学生数学学习资源的数据建设和资源共享。在此，仅以本文浅析下信息技术在中学数学课堂中的运用策略。

关键词：中学数学；信息技术运用；相关策略

中学数学是培养学生逻辑思维和解决理性问题的重要学科，面对复杂的线面性几何数学、数量数学等知识，教师如何利用新颖的智能化信息技术进行教学活动的创新和学生数学思维、学习能力的引导及培养，是我国目前中学数学教学的首要教学目标和任务，其重要性体现为：

一、信息技术在中学数学教学中引用的重要性

数学因其独具的高度抽象性和严谨的逻辑性，很多学生在学习中普遍存在兴趣淡薄、积极性不高、自信心低下的现象；而信息技术在数学教学中的介入不仅是教师对教学方式的创新和改革，也是对学生学习兴趣和积极性的激发及吸引。综上来看，在中学数学教学中引用信息技术进行教学有着以下几点重要意义：

（一）信息技术和课堂教学的融合可以提高学生的学习注意力

信息技术在教学课堂中运用的最多形式就是多媒体教学，多媒体教学从授课形式上以直观动态化的三维立体教学视频为主，从根源上告别传统式的板书单一教学形式，无论从感官上还是方式上都让学生觉得新奇，从而调动学生的好奇心和学习兴趣。……