赵华

摘 要：随着时代的发展，各行各业之间的关系也处于不断发展变化之中。中职教育已发生了翻天覆地的变化，但体育教学的发展依然步履瞒珊，与现时社会对人才综合素质培养要求存在着一定的差距，究其原因是多方面的，但人们從未放弃过主动积极的探索，如何更好的协调是体育老师努力的方向。

关键词：体育教学；改革

一、目前中职体育教学模式存在的问题

（一）教学过程中忽视了学生的心理健康教育。

据研究，中职学生的心理问题主要表现为：人际关系敏感，焦虑，抑郁，偏执，强迫，紧张，适应能力差，敌对，情绪不稳定等方面。这些方面主要来源于学生情绪控制能力差，家庭关系和自身不良生活习惯。而目前的体育教学却忽视了学生的心理健康教育，学生表现出来的心理问题没能通过体育的功能及时得到解决。心理因素对一个人的主观能动性影响很大，学生在课堂上懒得动，以至于强度到了中等便吃不消。对体育便有了恐惧感，更不愿意参加一些竞争性的运动。

（二）教学内容单一，教学过程简单。

中职学生的心理特点表现为爱新鲜，浅尝辄止，缺乏足够的耐心。目前很多学校的教学大纲都规定好教学内容，以竞技运动项目作为体育课程内容的主体，如球类、田径，课程内容比较枯燥、单一，很多教学内容也存在着低水平的重复。这不仅降低了教师的教学热情，也制约了学生学习的积极性；教学任务繁重再加上简单的组织、练习，造成了蜻蜓点水式的教学对学生学习积极性造成很大的挫伤。……