何花

心理描写能够真实地反应人物真实的思想和情感，心理描写越细腻，人物形象就越丰富，尤其是在刻画人物的复杂性时，心理描写起着举足轻重的作用。因此，我们必须让学生在了解心理描写的基本构成的基础上，抓住几种特殊的心理描写形式和心理描写几种特殊手法，让学生进一步掌握心理描写在写作中的巧妙运用，使文章内容一波三折，人物形象丰满独特。

心理描写的基本构成

笔者曾经查看了多种心理描写的教材，但没有发现有一本教材认真地对心理描写到底是个怎样的构成作过详细的分析。这导致不少学生在平时作文中，不知道怎样去表现心理。就像美术课上，老师叫我们画个人体，但我们并不知道人体的结构，如何能够画好呢？好的美术老师在教授人体素描时，会先讲解人体的解剖结构。现在对心理描写的构成作简要分析。

三类心理活动的句子：

①追我干啥？哎呀！我的妈！他是不是坏人完了，他要杀我了真是虚惊一场！

②我心一慌我惊恐地我才惊奇地

③使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼我拼命地想爬起来

第一类：心里话。第二类：心理状态。第三类：心理的直接描摹。从上述分析可以看出，心理描写一般有三个要件构成：心里话、心理状态、心理的直接描摹。前两种在学生写作的过程中使用得不少，但对心理状态的直接描摹较为生疏，平时还要多练习。因此，只有了解心理描写的基本构成，才能更好地表现人物的心理。……