万早德

摘 要 当代的学生由于社会的不良影响、家庭的影响或学校教育的失误等，导致他们中的一部分人不同程度地存在自卑怯懦、孤独自闭、惧怕挫折等心理问题，甚至还会出现抑郁证、焦虑症等状况，那么面对学生的一些心理问题，应如何干预并解决呢？本文就结合自己班上一名患有严重抑郁症、焦虑症的学生个案，浅谈心理干预在学生管理中具体应用。

关键词 心理健康教育 心理干预 健康成长

中图分类号：G641文献标识码：A

1及时发现病情

2017年10月，在笔者的课间上，发现一名胡姓女生脸色很差，精神很萎靡，看到这种情况后，笔者当天晚上就找到这个学生，想了解具体情况，通过笔者细心的情绪安抚，胡同学才缓缓告诉笔者，近两天心情很差，晚上睡不着，甚至宿舍本来没有人，她会感觉周围都是人，产生了幻觉。

笔者感觉胡同学的病情还是很严重，需要专业的心理老师来干预，东莞理工学校成立有心理活动中心，筆者联系了一名女性老师，对胡同学进行心理干预，通过多轮次的心理健康辅导，在取得胡同学充分相信后，同时也让她知道我们会保护她的个人隐私，打消了她的心里顾虑，这才说出个人的基本情况，在初三时候就已经开始出现了上述状况，事件起因主要来自两个方面：（1）原来班上有名男同学，彼此关系相处不错，后面这位男同学外出骑摩托车，出现车祸而死亡，胡同学去了车祸现场，看到的情景很悲惨，这个幕以后经常出现在她的脑海中，特别是晚上。……