覃艳

【摘 要】 文章在归纳习近平高校思想政治教育理论的基本内涵的基础上，提出其主要内容包括马克思主义理论教育、社会主义核心价值观教育、理想信念教育以及爱国主义教育。认为习近平高校思想政治教育理论丰富发展了马克思主义思想政治教育理论，为高校思想政治工作提供了理论指导。

【关键词】 习近平;高校思想政治教育;内容;时代价值

近年来，习近平总书记非常重视高校思想政治教育工作，在出席重要会议、与大学生座谈、以回信方式等发表了一系列与思想政治教育有关的讲话，根据时代特点的变化和发展，提出了一系列的富有创建性的重要论述。本文对相关的论述进行归纳梳理，探讨其对加强和改进新时期大学生思想政治教育工作具有的重要理论和现实意义。

一、习近平高校思想政治教育理论的基本内涵

1、高校思想政治教育要坚持以马克思主义理论为指导

习近平总书记指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。要抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识。”[1]思想政治教育是我党的政治优势和优良传统，在新时代面临新的形势，高校思想政治教育要贴合学生实际，实现新的发展和创新，必须坚持马克思主义理论为指导和根本遵循，引导青年学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

2、关于高校思想政治教育的新要求

（1）高校思想政治教育工作需遵循“三个规律”。习近平总书记指出，“做好高校思想政治工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律”。[2]这“三个规律”是做好高校学生思想政治教育工作的原则，深刻认识了解教育规律，并根据学生身心、思想变化及成长规律和特点，结合当前面临的大形势及时代特点，不断改进教育的方法，使得我们的教育达到“随风潜入夜，润物细无声”的良好效果，增强教育的渗透性和引导性，使思想政治工作永远保持生机和活力。

（2）做好高校思政工作的“三因理论”。习近平指出：“各个高校要‘因事而化、因时而进、因势而新地做好思想政治教育工作。”[3]高校思想政治教育工作要基于中国特色社会主义建设的国情及时代的变化发展，根据当前高校思想政治教育工作面临的新情况、新问题、新环境，结合“00后”大学生在新时代呈现出的思想行为特点，不断改进和创新工作的内容和方法，要紧随当今社会发展的趋势，不断创新工作机制。

二、习近平高校思想政治教育理论的主要内容

1、马克思主义理论教育

习近平总书记提倡并鼓励广大青年学生要深入学习领会马克思主义科学理论，并运用于指导自身实践。高校要抓好马克思主义理论教育，引导学生深刻领会其精神实质，学会运用马克思主义科学的世界观和方法论去认识世界、分析形势、解决问题，自觉将马克思主义内化于心、外化于行，形成正确的世界观和方法論，培养科学的思维方式，将个人理想信念与实现民族伟大复兴的中国梦有机结合，不断增强服务社会的本领。

2、社会主义核心价值观教育

核心价值观是一个民族一个国家共同的价值追求和精神纽带，青年学生的价值取向决定着未来整个社会的价值取向，同时也关乎自身的健康成长，他们在大学学习期间，价值观还没有完全确立，所以，抓好大学这个关键时期的价值观教育非常重要。同时面对文化多样性、价值观多元化的时代大背景，高校思想政治教育要引导大学生坚定的树立正确价值观，自觉学习和践行社会主义核心价值观，将其内化于心、外化于行。

3、理想信念教育

十八大以来，习近平在同北大师生、同各界优秀青年代表座谈、给青年大学生的回信等当中多次谈到理想信念的话题，强调引导青年学生树立科学理想信念的重要性。他在同各界优秀青年代表座谈时强调：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”，[4]“广大青年一定要坚定理想信念，‘功崇惟志，业广惟勤。”[5]强调了理想信念在青年健康成长、成就事业、开创美好未来中的重要性，面对当前复杂的形势和社会环境，需要引导大学生“把理想信念建立在对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握上”，[6]从一开始就要对自身的理想信念有精准的定位，肩负起时代和历史使命，并以此为精神支柱和前进动力，成就美好青春和人生。

4、爱国主义教育

爱国既是中华民族的传统美德，也是民族发展历史中的主旋律，习近平强调：要增强青年学生的“四个自信”，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”[7]，教育引导他们爱国爱党，党史国史“这门功课不仅必修，而且必须修好”。青年大学生全面了解国家和中国共产党浴血奋战、艰苦奋斗的历史，对中国革命史、社会主义建设发展史进行总结，让学生深入了解党和国家的发展历史，坚持党的领导，坚定理想信仰，坚定正确的政治立场不动摇。

三、习近平高校思想政治教育理论的时代价值

1、丰富发展了马克思主义思想政治教育理论

习近平高校思想政治教育思想内涵丰富，承续了中国共产党思想政治教育理论，又赋予了新的时代内涵，增添了新的内容，发展和创新了马克思主义思想政治教育理论，使其更加系统、完善，使高校思想政治教育理论和实践进入了全面发展和创新的新阶段。同时，他结合我国高校思想政治教育工作实际，提出了很多原创性的新观点、新思想，写出了马克思主义思想政治教育理论的新版本。

2、为高校思想政治工作提供了理论指导

习近平关于高校思想政治教育的理论观点，对高校思想政治教育的目标进行了新定位，对教育的功能做出了新规范，为高校思想政治教育的内容拓展指引了新方向，对教育方法的整合进行了新概括，对教育的途径优化提出了新要求，这些新的理论为高校思政工作者结合实践开展理论研究提供了方向遵循，为新时期做好高校思想政治教育提供了理论指导。

3、促进青年学生健康成长成才

习近平高校思想政治教育思想紧扣时代脉搏，针对当代青年学生的特点，创新性的提出很多新理论新观点，饱含丰富的理论内涵，对于引导青年大学生科学的确立成长目标、形成正确的价值观、坚定科学的理想信念，增强责任感和使命感，实现人生价值有着重要的现实意义。

【注 释】

[1] 习近平. 在北京大学师生座谈会上的讲话[n].人民日报，2018-5-3.

[2][3] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[n].人民日报，2016-12-09（01）.

[4][5][6] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[n].人民日报，2013-05-05.

[7] 习近平. 在全国教育大会上的讲话[n].人民日报，2018-9-10.

【参考文献】

[1] 于家傲.习近平高校思想政治教育思想研究[D].吉林：吉林大学.2017.

[2] 刘亚琼.习近平高校思想政治教育观探究[D].南京：江南大学.2017.

[3] 张立梅，王国顺. 以习近平思想政治教育理论指导大学生思政工作[J].湖北省社会主义学院学报，2018（3）.

【作者简介】

覃 艳（1983.6—）女，湖北利川人，重庆三峡医药高等专科学校副教授，研究方向：思想政治教育.