范晓旭

摘要：兴趣是学生学习的动力，学生只有对学习产生了兴趣，才会积极主动去学习。兴趣是影响学生学习的主要因素之一。基于此，本文分析了影响小学生学习乒乓球兴趣的因素，并且结合相关的教学经验，论述了实际教学中培养兴趣的主要方法以及途径，期望能够为将来中小学乒乓球的教学提供一定的教学经验。

关键词：乒乓球兴趣;满足需求;师生平等

中图分类号：G807.2 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2019）016-0468-01

引言

乒乓球运动集竞技性、娱乐性、休闲性于一身，这就吸引了广大体育爱好者的目光，特别是小学生。因此，作为小学教师，在教学时要仔细分析学生的心理，这样才能引起小学生对学习乒乓球的兴趣，这样才能让学生积极的学习乒乓球。在进行乒乓球训练时，不能只让学生练习某一动作，这样学生会对学习产生抵触心理。小学生的好奇心很重，对于一些新鲜的事物都会很好奇，但是自信心又不足，一旦产生失败，就会产生自卑心理，之后会抵触相关学习，怎样才能让学生对乒乓球运动产生兴趣，这样才能以饱满的热情去学习，这是教师必须具備的能力。

一、小学生学习乒乓球兴趣的影响因素

（一）能否满足学生乒乓球运动的需要

本文讲解的乒乓球运动主要针对的就是小学生，通过进行乒乓球运动来进一步体现自己的自身价值，或者是必须要掌握乒乓球运动技能。在进行体育教学的过程中，很多教师都做不到真正了解小学生学习乒乓球运动的动机是什么，很多教师都是进行强行教学，虽然可以让学生慢慢地喜欢上乒乓球运动，但是这种强制性的教学，使得很多学生抗拒学习，甚至不会进行相应的课后体育锻炼。……