现在的家长觉得孩子成了家庭的中心，他们心中往往只有自己，所以希望通过感恩教育，让孩子学会感谢父母的养育，感谢他人的善行。感恩教育做法不同，效果也大不相同。小学阶段孩子还与父母关系紧密，需要父母的帮助与照顾。在这样的阶段对孩子进行感恩教育，怎么进行才是切实有效的?

父母首先要有这样的意识：自己把孩子带到了世界上，实际上是没有通知孩子的，是一种单向的选择。父母给了孩子生命，也给了孩子快乐，这是最重要的。也就是说，儿童的感恩是在这个层次上进行的：“我被父母带到世界上，有了生命，这是一件多么美妙的事，是多么值得感谢。

父母不适合在孩子面前讲，我为你做了多少事，花了多少钱，诸如此类的话。有些父母会给孩子算账：给你买衣服花了多少钱，上辅导班花了多少钱，等等。父母这样做的目的是，让孩子感觉到父母为他付出了很多。但是，对孩子来说，他的认知发展水平低，他会认为父母给我做的这些是需要我交换的。假如孩子背上了交换的负担，他就会产生心理压力——“父母需要我用什么交换？”孩子知道，他可能需要考试考得好。如果考不好，就不是对等的交换，那么就还不了这份债。欠债还不了会有什么样的反应?欠债人会变成老赖。老赖在孩子身上如何体现？孩子会失去对学习的兴趣，不盯着他就不学习。所以，对小学生进行感恩教育，父母只需要让孩子知道，作为一个生命来到这个世界上，是多么幸运和开心。……