张志刚 曹婉笛

【摘 要】网络舆论引导不正确往往会引起人们的道德焦虑，造成道德失范和道德迷茫，网络暴力“围观”和道德绑架折射出人性偏激和道德冷漠，诱发一系列道德失范困境。网络舆论道德规范问题直接影响到高校大学生正确三观的塑造，以及良好社会风气的培育，更关乎社会的和谐稳定，家庭、学校、政府和大学生个体要形成教育引导合力，营造良好的网络舆论道德环境。

【关键词】网络舆论;道德规范;教育引导

中图分类号：G206 文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）18-0237-01

一、网络舆论道德规范的现状

（一）网络舆论道德失范的概述

网络舆论道德失范主要表现在三个方面：第一，青年学生的价值观取向趋利化。网络舆论道德奉行相对主义，不认同道德普遍性原则，认为自身就是道德评判者，甚至怀疑、否定外界的优秀品德。反对政府权威和法制，拒绝政府和其他利益集团开展网络行为管制。网络舆论不拘束于社会道德规则和社会行为准则，导致青年学生以自我为中心的道德准则横行。第二，青年学生的政治倾向偏激化。多元化政治观念互相碰撞，造成国内政治观念复杂化兼具多元化。西方思潮的渗透，竭力向国内灌输资本主义意识形态、资产阶级价值观念。第三，青年学生的网络行为失范化。包括轻度失范，即网络交流时使用不文明、不礼貌和对他人不尊重的行为。中度失范，即部分缺乏自制力的青年学生面对网络谣言、网络暴力和网络色情内容时缺乏辨别力，甚至利侵犯别人隐私、剽窃别人科研成果等。重度失范，即触犯法律法规，造成情节严重行为，甚至网络犯罪行为。

（二）网络舆论道德失范的弊端

四个方面：第一，影响青年学生正确三观的塑造。网络诚信缺失引发网络舆论道德失范，诱发青年学生尝试虚假信息和身份使用网络产品，随心所欲地开展虚拟化的网络活动，甚至开展网络欺诈，无形中导致青年学生的思维方式和道德观念产生严重的消极影响，不利于青年学生正确三观的塑造。第二，损害青年学生身心健康。一旦青年学生沉溺于网络虚拟世界不能自拔，鲜于外界交流，严重的导致人际交往出现障碍，产生隔离感和悲观厌世、沮丧懊恼等心理疾病，更严重的诱发自杀行为、报复社会心理等。第三，阻碍青年学生正常的人际交往。网络虚拟世界的存在，导致青年学生过于依赖网络互动交流，不善于进行面对面的主动沟通交流，往往会产生情感缺失和人情淡漠，忽视亲朋好友、同学同事，甚至不能融入别人的人际关系网。第四，诱发社会不良风气。网络舆论道德失范行为会影响现实生活中良好道德行为的养成。

（三）网络舆论道德失范的缘由

四个层面：第一，家庭教育缺位。由于部分家长缺乏系统的教育理念，甚至不具备高等教育的能力，不能对大学生子女完成有效道德教育。部分家长忙于工作，不能保证教育沟通的时效性。同时，部分家长又缺乏基本的网络技能操作，造成家庭教育影响作用非常有限。第二，青年学生个人原因。青年学生缺乏必要的辨识能力。对网络舆论的判断能力较弱。同时青年学生自律性较弱，容易受到网络不良信息诱骗。第三，学校重视不够。部分高校开展网络舆论道德教育不足，網络舆论道德课程缺失。开展网络舆论道德教育必备的校园文化建设较少。高校校内网络缺乏制度管理，对青年学生的网络行为缺乏必要监管。第四，政府监管不力。相关互联网立法不完善，网络舆论道德的相关法律法规宣传不够，同时网络监控预警系统落后。

二、网络舆论道德规范的对策

（一）重视家庭教育

首先，要大力提高家庭教育质量。家长要做到思想上重视，要提高自身思想觉悟，加强自我教育。在行动上做到以身作则，善于做到德育、智育统筹兼顾。家长要摒弃“重智轻德”的错误观念。重视家庭教育的基础作用，不能完全依赖学校。其次，要善于营造和谐温馨的家庭环境。做子女榜样，强化家庭成员间的感情。最后，加强同子女的网络互动。树立“平等、尊重”的教育理念，同时要加强网络技能学习。

（二）提升青年学生网络素养

首先，提高大学生辨识能力。通过学习网络舆论道德，增强大学生网络道德知行水平，防止西方不良思潮的渗透。加强网络技术和网络安全知识学习，增强学习科学知识的兴趣和实效性。其次，提升大学生思想觉悟，增强自律性。提高自警能力，注重辨别网络舆论的真伪和危害性。

（三）强化学校教育引导

首先，要强化网络舆论道德教育，提升网络道德教育课堂的实效性。丰富网络舆论道德教育素材，创新开展网络舆论道德教育方法，完善必备的校园文化建设。同时要发挥校园互联网平台的网络舆论道德教育作用。其次，加强高校校内互联网建设和管理，完善校内网络管理制度建设，加强高校校园互联网络舆论监控和预警。

（四）增强政府监管能力

首先，完善法律法规建设。出台《中华人民共和国互联网短视频平台内容管理规范》《中华人民共和国互联网短视频平台管理处罚条例》，真正做到有法可依。其次，开展法律宣讲进校园，完善校园宣传网站建设。政府主导，制作相关宣传影片。发挥公众人物积极性，拍摄公益宣传广告等。最后，增强网络监控预警技术。重视网络监控技术人才培养，加强政校合作，鼓励社会力量参与技术研发等。

参考文献：

[1]武文颖，侯庆敏.加强网络思想政治隐性教育 注重网络道德内化[J].中国高等教育，2018（21）：44-45.

[2]崔岩岩.大学生网络舆论道德失范的心理溯源及对策[J].宁波教育学院学报，2018（05）：55-58.