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楚国巫舞的演变研究

2019-07-25纪兰幽朱宇翔

戏剧之家 2019年18期
关键词:演变楚国

纪兰幽 朱宇翔

【摘 要】舞蹈作为文化与艺术的重要分支,作为肢体语言表达的重要载体,承载着厚重的传统艺术精髓。本文以楚国巫舞为主要切入点,着重分析楚国巫舞的历史成因,分析楚国巫舞在远古时期、先秦时期、秦汉时期乃至现当代中的历史演变。

【关键词】楚国;巫舞;演变

中图分类号:J7  文献标志码:A            文章编号:1007-0125(2019)18-0113-01

一、楚国巫舞的成因

相传楚人是火师祝融的后代,原居住于黄河流域的中原地区。但在夏商交替的特殊时期,由于中原动乱而被迫一路向南迁徙,最终定居于长江中下游的荆山一带。楚民族虽不是江汉流域的土著,但随着时间的流逝逐渐与当地民族有了相似的生活习惯与习俗。从自身而言,生活于长江中下游地区的楚国未经历过奴隶社会的过渡,所以“神事”的迷信外衣常常笼罩于楚人的精神世界之中。另外,从其他少数民族对楚民族的影响而言,那些长居于江汉流域的蛮夷部族,由于长期远离中原文明未经历过思想的开化,才会极为崇尚原始宗教的神秘力量。在楚国,楚人信巫崇巫,他们认为“巫”具有上通天神、下达鬼怪的特殊能力,并以此将“巫”奉为近乎无所不知的人生导师。那时,楚国的崇巫之风可谓是上至君主、下至平民,乃至各种文学、艺术形式中皆少不了“巫”的形象。巫舞作为楚国舞蹈中的一类诞生于巫祭活动中,以其浓郁的巫性色彩而闻名。这种从民间祭祀鬼神的艺术土壤中萌芽、发展而来的巫舞,身兼着中原传统理性文明和南方蛮夷原始活力的光辉,并在历史的长河中闪耀着无限的光芒。

二、楚国巫舞的历史演变

第一,远古时期。生活在四千多年前的人们,对于自己所处的生活环境以及人本身的认识还很局限,他们不能利用科学知识去解读客观存在。他们相信万物有灵,一切都是神的旨意。这种神鬼观念的产生,致使先民们时常感觉自己被无数种看不见、触不到的可怕力量紧紧包裹。逐渐地他们开始对鬼神产生了崇拜、崇敬。在巫术观念产生的同时,“巫师”也相伴而生。“巫师”作为氏族社会发展的产物,作为巫术活动的主持者和带领者,不仅在巫祭活动中占有重要的地位,还是人们沟通天神唯一的中介。在楚国,楚先民们认为“巫师”不仅具有上通天神、下达鬼怪的特殊能力,还是技艺超群、能力非凡的舞蹈艺术家。“巫之事神,必有歌舞”。所以,早在远古时期人们就已经会通过舞蹈去表达内心的冲动与情绪了。

第二,先秦时期。随着经济、文化的不断进步,社会关系与生产关系的不断变革,以及信仰活动的不断增加,人类的社会分工愈来愈细化。于是便产生了专门从事宗教活动的“巫觋”。据《国语·楚语下》记载:“民之精爽不携贰者,而又能齐肃衷正,其智能上下比义,其圣能光远宣朗,其明能光照之,其聪能听彻之,如是则明神降之,在男曰觋,在女曰巫。”巫觋诞生后,楚国的巫舞在一定程度上得到了充分发展和进步。首先,祭祀仪式逐渐从远古时期的极为单一的祭祀乐舞,演变为规格大、人数多的大型祭祀仪式。其次,巫舞的艺术审美性也得到了极大提升,巫舞活动中的肢体语言也逐渐变得丰富和多样。再次,随着巫觋的产生,巫舞的功能也从原先的娱神、悦神逐渐演变为娱人、悦人。总之,该时期可谓是巫风、巫舞发展最为繁荣迅速的时期。

第三,秦汉时期。据文献资料得知,汉代在文化、艺术等方面多承袭楚国遗风。例如,汉成帝的宠妃赵飞燕所擅长的禹步,这是一种出自于南方巫舞中的步伐,它与楚国巫舞的风格极为相似。据文献《荀子·非相》和《法言·重黎》中记载,大禹在治理洪灾时,由于双腿长期浸泡于水中,进而引发关节炎导致只能小步挪动,艰难前行。而后,人们为了纪念大禹并模仿大禹行走的样子,便有了“禹步”。至六朝时,巫觋祭神的歌舞《神弦歌》在以建业为中心的南方一带盛行,此曲在结构上与《九歌》极为相似,可谓是楚国巫风、巫舞在后代中的影响。

第四,现当代。现今楚国巫舞的遗迹主要留存于土家族、苗族等少数民族聚居的地区。例如,我国鄂西北山区民间流行的民俗舞蹈《端公舞》。相传,端公其实正是该地区民间对于巫师的称呼,他的职能也与古代楚国的巫觋相似。即以歌舞的形式祭神娱神、以施法的方式驱逐鬼怪,甚至还能为人治疗病症。有专家指出,《端公舞》与楚国巫舞在表现形式上不谋而合,且表现内容、风格乃至韵味,皆具有较强的楚国巫舞的风韵。此外,现存武当山的道教法事舞蹈中有一种名为“禹步”的步伐,与当时楚国巫舞中的“禹步”步伐大同小异,且极有可能是楚国巫舞在现当代的遗迹。

总之无论是在哪个时代,楚国的巫舞都遗留下了独特的“芬芳”,并在后世中不断延续!

参考文献:

[1]刘雅青.荆楚舞蹈[M].武汉:武汉出版社,2014.

[2]魏昌.楚国歷史文化读本[M].武汉:湖北人民出版社,2009.

[3]于元.荆楚文化[M].长春:吉林文史出版社,2009.

[4]杨匡民,李幼平.荆楚歌乐舞[M].武汉:湖北教育出版社,1995.

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