邓加强

[摘要]把握好社会主义核心价值观和社会主义核心价值观体系的关系是思想政治理论课教学的重要内容。基于价值概念的认知，追求价值认同，才能有真正辨别西方所谓的普世价值观，同时为在大学生中培育和践行社会主义核心价值观打下坚实的基础。

[关键词]社会主义核心价值观;专题教学;反思

一、社会主义核心价值观解读

（一）价值认同的两个层面

第一个层面，价值的接受可以细分为经济价值、社会价值、哲学价值三个方面。经济价值，是政治经济学基本概念，是劳动理论的基础。可以举例L：监狱生产牛仔裤和玩具很便宜，河里的石头经过打磨和加工后价钱却增加。社会价值，是现实社会意义上的功利主义认知，是一种典型的实用主义或功利主义观念。哲学价值，又叫美学价值，是一种美学认知。即每个人都在自己的劳动和劳动成果中享受价值的存在。人从人的劳动产品中看到了自己的存在和力量，这才是价值的存在。第二个层面是横向维度。横向维度集中抓住价值和真理的关系进行。价值观是不能脱离世界观、人生观独立探讨的，世界观、人生观、价值观归纳起来都是对人的引导和规范。教师可以通过“三观”概念对比教学，使得学生更能理解价值观概念。反过来，透过价值看真理，就是要掌握价值的存在意义，即价值评价，价值评价是否符合真理。

（二）价值体系和价值观的沿袭形成

价值观是评判是非曲直的标准尺度，核心价值观是国民共同认可的最深层次的力量，凝结着整个人民共同的价值理想。……