高宏桥

[摘要]现阶段，开展体育教学课程的重点在于锻炼学生的身体，使其健康成长。基于此，在本篇文章中，主要从趣味体育方式入手，详细论述了在高职体育教学中对于该项方式的合理应用，希望以此调动学生的学习积极性，并且加大其对于体育知识和技能的掌握力度，从而为学生构建良好的体育课堂环境。

[关键词]趣味体育;高职体育教学;应用必要性

在当前的体育教学期间，通常是实施以体育项目为主的各种游戏活动，其中，该活动既可以活跃课堂氛围，同时还能够调动学生的积极性，使其在勇于参与的基础上实现锻炼身体的目标。通常来讲，在学生参与到活动中之后，能够感受到活动带来的喜悦，然后对于课程中的知识点也会产生探索心理，而这一心理是帮助学生进行学习的主要动力。

一、对于趣味体育的论述

（一）含义

趣味体育的含义表现为：所谓趣味体育，主要是指将身体练习和日常生活以及娱乐等相互联系起来，以健身为主要目标所开展的一项活动。对于趣味体育活动来讲，其实和学生的日常学习以及生活等均有着密切的联系性，从学校体育开展现状以及学生学习情况来看，可以引进科学合理的体育活动方式，以此帮助学生更好地锻炼身体。

（二）趣味体育自身具备的特征

（1）具备强烈的趣味性特征;趣味体育活动，主要是以健身和提升学生体质为主，在此基础上实现学生良好发展的一种体育活动。……