支全会

[摘要]在新课程改革下，课堂教学的有效性被赋予了新的内涵，即在师生双方共同的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展，学生整个生命体得到真实的进步和成长。

[关键词]信息技术;课堂教学;有效性

信息技术课堂教学有效性是指教师依据信息技术课程标准，遵循信息技术课堂教学活动的客观规律，在课堂教学规定的时间内，能够合理运用教材，采取恰当的教学模式方法，营造健康和谐有趣的教学环境，激发学生的学习兴趣，促使学生主动参与课堂教学，自主探索任务活动、合作交流完成作业，在轻松的环境中实现课程目标，同时培养学生创新性地使用信息技术的能力，形成良好的信息情感、态度和价值观，从而促进学生全面健康发展。

在教学实践与探索的过程中，根据笔者自身的教学实践及通过与同行间的交流，发现当前信息技术课堂中存在一些在教学实践过程中经常遇到的问题，这些问题直接影响着信息技术教学有效性的展开，如果能够采取恰当有效的措施，将对课堂教学效果将起到事半功倍的作用，但若处理得不好，将影响整个教学进度和教学效率。那么怎样才能有效地提高信息技术课堂教学的效率呢？

一、把握教材，精心备课，形成清晰的教学思路

教师只有吃透教材，弄清楚课文的重点、难点，才能在课堂中根据学生的实际表现，及时地调控师生的作用，设计出有价值的问题，让学生讨论，使课堂教学焕发主动、自主、探索的活力。……