郑伟

摘要：作为2000年后晋升为四年制全日制本科院校的高校来说，如何与传统本科高校形成错位发展，彰显自我的办学特色尤为重要。本文以山东交通学院日语专业为例，通过实施问卷调查，并对结果进行分析、研究，为本校及其他高校同类专业人才培养方案的改革提供参考。

关键词：应用型;企业;小语种;人才培养改革

山东交通学院于2000年晋升本科院校以来，为了与传统研究型高校形成错位发展，一直秉承了复合型、应用型人才培养方针，各专业规模及水平均得到了快速发展，形成了自身的人才培养特色。本文旨在通过对本校小语种专业日语专业（2005年开始招收本科生至今）毕业生就业状况、工作经验体会以及企业对毕业生工作状况的反馈、人才培养的建议进行分析，重新审视现有人才培养方案的优点与不足，为人才培养方案持续改善建立理论根据，为帮助在校生优化其职业规划献计献策。另外，本文可以为共同身为复合型、应用型人才培养高校的教育者、改革者提供一定参考。以下详细阐述针对问卷的分析结果。

一、关于日语专业毕业生总体就业现况

大约有2/3的毕业生就职于企业，其中绝大多数学生对目前的就业状况较为认可。就业后频繁使用日语或主要依靠日语开展工作的人数占到70%，反映出本校乃至整体应用型本科院校的注重培养学生实践动手能力的方针是正确且成功的，毕业生可以做到学有所用，凭专业本领吃饭。……