李琰

摘要：儿童文学以它特有的情节简单、想象力丰富、富有童趣的特点，对学生的语文学习有着全方位的帮助。文章首先以教材为例，分析了儿童文学对小学语文教学的意义，然后主要从读与写两个方面探讨了儿童文学在小学语文教学中的应用措施，以期提高语文老师对儿童文学的关注，促进儿童文学发挥更大的作用。

关键词：儿童文学;语文教学;意义;措施;有效应用

儿童文学是针对少年儿童而创立的文学形式，它的种类繁多，有童话故事、神话故事、寓言故事、儿童歌谣等，它对于小学生学习文字、积累词句、增强语感等起到不可估量的作用，因此我们要注重对小学生进行儿童文学学习的引导，以此来提高小学生阅读与写作能力，促进他们正确价值观的形成。

一、儿童文学对小学语文教学的意义

小学语文课文的编排还是以适合小学生阅读的儿童文学为主，尤其是低年级，儿童文学以它特有的情节简单、想象力丰富、富有童趣的特点而吸引着小学生，让小学生在满足自己阅读兴趣的同时，还具有更多的意义。

（一）激发学习语文的兴趣。小学生从幼儿时期就与儿童文学密不可分，嘴里唱的童谣，耳朵里听的故事，眼睛里看到的影视剧，无一不和儿童文学有关，可以说，他们就是在儿童文学中“泡”大的。由于小学生与阅读儿童文学类的文章息息相关，所以我们可以在课堂上，科学引导小学生好好学习这些文章，并引导他们在课外好好阅读这类书籍，让小学生在课内外阅读的同时，能渐渐地喜欢上我们的语文课，以提高小学生学习语文的兴趣。……