王楠

【摘要】大数据给各行各业都带来了前所未有的变化，高校计算机专业教育更是发生了革命性的变化。本文分析了大数据背景下高校计算机专业教育改革的必要性，然后从教学理念、教学内容、教学实践等方面进行了分析研究，以期对计算机专业教学的改革提供参考。

【关键字】大数据;教学实践;师资队伍

一、大数据背景下计算机专业课改的必要性

大数据时代数据规模庞大、数据流转迅速、数据类型多样，在此背景下衍生出的云计算技术更是具有传统的数据分析和处理技术所不具备的巨大优势。新兴技术的日新月异，对高等院校传统的计算机教学模式提出了严峻的挑战。教学改革已经势在必行，这要求高校与时俱进，能够制定切实可行的教学改革方案，积极转变教学观念，精心设计教学内容，运用多样化的教学方法，以发挥学生学习的主观能动性，促进学生理论知识和实践技能的有机融合，助力学生综合素质能力的全面发展。

二、大数据背景下计算机专业综合性改革分析

（一）更新理念，审时度势

对于计算机专业教师来说，应当充分了解大数据的时代环境，适时转变教学观念，充分利用网络平台的信息资源，加强自身的学习，提高认识，将网络信息资源与计算机基础课程的教材内容有机结合。在充分了解学生学习需求的基础上，教师还可以通过“微课”等现代化的教学方式与手段，对于课程的重点内容和难点内容进行录制，并将这些教学内容上传到网络学习平台上，学生只需拥有网络和多媒体设备，就可以随时随地的进行相关内容的学习。……