石道全

【摘要】高中阶段，物理解题的过程需要学生具备科学的思维方式和良好的解题习惯。我们常常会发现，一些学生在解题过程中总会遇到一些困难，并且在解题过程中，经常会陷入思维上的误区，从而为他们的解题带来了很大的影响。针对于高中阶段学生解题思维存在的障碍，我们进行了相应的分析，并且围绕如何进行消除进行了一定的探讨。

【关键词】高中生;物理;解题;思维性障碍

引言

高中阶段，学生面临着严峻的升学压力，如何提升自身的解题能力，这已经成了每个学生所关注的一个问题。现阶段高中物理教学中，习题训练量的增加，为学生带来了很大的压力。虽然很多学生都已经可以应对常见的题目，但是对于新问题的解决和处理上，依然存在一定的困难和问题。经过大量的分析和对学生的观察我们可以发现，思维障碍是造成他们解题遇到困难的一个重要的影响因素。

一、高中物理理解题思维障碍的分析

第一，思维过于僵化。对于学生的实际学习来说，凝固性思维是较为常见的一类思维障碍。凝固性思维障碍本身主要表现为思维势和先人为主两方面。

思维定式主要是指学生在对于问题进行解答和分析时，不能对于认识问题的角度进行调整和改变，对于问题解答的方式缺少一个正确的分析和对待，很难自主地完成对解决方案的替代。学生们往往对于问题的解决上都采取已经熟练掌握的思维方式进行解决，并且往往存在生搬硬套的问题。……