朱圆圆

【摘要】在启蒙教育中学前音乐教育作为重要的内容，对幼儿感官发展起到直接影响，同日寸还可促进幼儿人格个性及审美能力的形成，在幼师音乐教学中采用奥尔夫音乐教学法可进一步提高课堂教学效果，改善教学现状，本文将对奥尔夫音乐教学法在幼师音乐教学中的实际应用展开分析与探讨。

【关键词】奥尔夫教学法;幼师音乐教学;应用对策

本文将分别从奥尔夫教学法相关理念及特点分析、奥尔夫音乐法在幼师音乐教学中发挥的作用、奥尔夫音乐教学法在幼师音乐教学中的实际应用三个方面进行阐述。

一、奥尔夫教学法相关理念及特点分析

奥尔夫认为“音乐始于人自身。”在音乐教学中通过教学可激发出幼儿的潜能，使音乐变为一种能力、一种手段。据此在音乐教学中应“诉诸感性，回归人本”也是奥尔夫教学法教学理念的重要体现。

据研究奥尔夫音乐教学法具有以下特点。

其一，基于“人”的本性喜好，通过奥尔夫教学法的运用使人的个性得到进一步发展;其二，重点强调教学的直观体验以及启发性，在音乐教学中可通过实践活动来激发学生对教学的兴趣，从本性出发通过启发来帮主学生主动探索;其三，提倡即兴发挥，在音乐教学中教师应为学生创造一个主动的教学活动，将奥尔夫教学法“原本性”理念充分落实;其四，对教育内容有效整合，对教育内容的政和县、丰富性及生活性进行强调;其五，确保教育形式的多样化，确保学生认知的发展。……