唐素玲

[摘           要]  随着信息技术的发展，机械化智能成为电子行业的主流方向之一，人才培养模式也随之发生了显著的变化。为了适应市场需求，中职电子技术应用专业教师应及时转变思路，树立以“以素质教育为根本，以能力培养为目标，以就业为导向，以满足企业和社会的需求”的人才培养观念，立足专业特色，优化学校资源配置，提升学校学生的核心竞争力。对此进行重点探究，希望为中职电子技术应用专业人才培养提供崭新的思路。

[关    键   词]  中职电子技术;人才培养;改革;创新

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）15-0164-02

一、人才培养模式

“人才培养方案”是指学校根据学生的受教育背景，社会对人才的需求，依托学校本身具备的硬件资源，制订出符合本学校、本专业的教学内容、课程体系、考核方式、管理制度等，以实施人才教育过程的总和。人才培养方案具有一定的时效性，因此，其随着社会对人才需求的不断变化而进行调整，以适应岗位对人才的需求，使其培养出来的人才更具市场竞争力和发展潜力。

电子技术专业原有的人才培养方案多注重对学生理论知识的灌输，对实践能力的重视和培养程度不足，其模式以理论教学为主，辅以验证性实验教学。考核方式为考试成绩加上平时的考勤记录。学生学完所有课程后，往往知其然而不知其所以然，不知道课程与课程之间的联系，更不用说制作电子产品了，动手操作能力也无法满足企业要求。……