柯鸿超

[摘           要]  随着高新技术的发展，机械专业课的教学内容、手段、方式的变革，3D技术的融入，使机械专业课教学发展势不可挡。在机械专业课教学中融入三维设计软件，就成为适应新技术、新方法的一次尝试。

[关    键   词]  机械制图;教学;3D打印技術

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）15-0196-02

随着3D打印技术的广泛应用，先进技术逐渐融入课堂教学之中。在我们了解了3D打印技术的基本原理和技术功能后，结合实际的教学经验，在机械类专业机械制图课程中提出了3D打印技术的应用，这也是对机械类课程的一种尝试。

一、机械制图课程教学的基本现状

传统模式下的教学，是基于手工教具、实体模型展示和多媒体演示等来开展辅助教学，教学时在教师使用教具演示绘图的过程中，出现了费时费力的问题，有些学生光看不练，有些学生画图知其然而不知其所以然，导致课堂教学效果不太理想，这样就会导致学生的学习不够主动，缺少相应的创新欲望，还可能导致学习时间成本的提升。

另一方面，学生空间想象思维能力较差，是多数学生后期学习跟不上的主要原因。部分学生习惯平面思维，在手工教具的合理引导下，学生无法顺利完成由平面投影视图向零件图、装配图深化的转变，缺少相应的空间思维能力。空间思维能力作为机械制图课程的核心技能，在实习操作训练中，其机械功能的耦合就会进一步加剧机械结构的复杂化程度，使零件组合图形无法通过简单的想象来实现。……