摘 要：大学生教育作为人才培养的重要一环，迫切需要把立德树人作为中心环节，把高校思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，而立德树人是一项复杂的系统性工程，需要从学校、教师、大学生这三个参与主体共同出发，多措并举，逐层推进，共同提升高校思想政治工作。

关键词：立德树人;大学生教育;思想政治教育

人才培养是育才与育人相统一的过程，育人方是人才培养的重中之重。在我国教育事业发展的新阶段，将培养社会主义建设者和接班人视为重要的战略方针，提出坚持以立德树人为根本任务，将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，这就要求我们，立足新时代、贯彻新思想、明确新目标，将高校思想政治教育与立德树人深度融合，为保证高校立德树人的政治方向，必须全面坚持党的教育方针，深度改革完善当前的高校思想政治理论教育工作，需要高校管理者和思想政治理论课教师在大思政、大情怀的模式下实现全方位育人、全程育人，需要大学生在中国梦的实现中激扬青春梦并勇于承担起历史使命与时代任务。要立足于社会主义核心价值观，培养和增强大学生的政治信仰、理论自信、使命担当、文化素养，最终实现培养政治信仰坚定、愿意为中华民族伟大复兴奋斗的社会主义事业建设者和接班人的目标。

一、将立德树人内化到高校建设与管理的全过程

在新时代中国特色社会主义教育事业中，高校、教师与莘莘学子均是教育事业中的重要参与主体。高校为大学生教育提供了重要的学习平台，是立德树人的天地和摇篮，也是实施德育的重要场所。学校要坚持以立德树人为根本，将德育融入到各科课堂教学之中、渗透到校园生活的各个环节、延伸到学生发展的诸多方面。

首先，高校思想政治工作坚持党的领导，全面落实立德树人根本任务，用习近平系列重要讲话精神武装师生头脑，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，提高大学生的政治认同感。其次，把立德树人作为教学建设的中心环节，在教育与教学的全过程均体现出思想政治教育的主旨。与此同时，把立德树人的成效作为衡量学校一切工作的基准指标，进而将立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节。通过深入班级、深入宿舍、深入活动场所谋求思想政治工作的主动性，在及时发现、及时处理、及时上报中增强思想政治工作的实效性，在责任落实、制度落实、行动落实中加大思想政治工作的渗透性。再次，深化思政课程教学改革，使思政课程与学生思想实际相融合，与国家发展实践相契合，与学校专业课程相汇合，以达到提升大学生思想水平、政治觉悟、文化素养和道德品质的目标。实践出真知，学校打造高校思想政治理论课教育的实践教学基地—红馆，可以更加生动地诠释革命传统和时代精神，更加有效的将政治理论融入学生们的头脑中。最后，加强思政课教师培养，配齐配强思政课教师队伍，将政治素养、教师德行、业务水平作为选拔、任用、管理、考核的重要指标，从而进一步增强高校思想政治工作的实施效果。与此同时，积极为思政课教师营造发展空间和机会，为思政课教师安心从教创造良好环境。

二、将立德树人蕴含于高校思政教师的言行举止中

教师，是立教之本，兴教之源，特别是思想政治教育教师，承担着弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确世界观的重大使命。因此，新时代教育事业对高校思政课教师提出更高的要求，必须不断提高政治站位，争做为学为人的表率，用高尚的人格魅力吸引学生，用掌握真理的力量指导学生，以扎实的理论功底教导学生。

首先，扎实业务能力。高校思想政治教育最终要依靠一支具有坚定的政治信仰、精湛的业务能力、高超的育人方式的教师队伍来落实。教师不仅需要有足够的热情与耐心为学生们传道、授业、解惑，还需要运用有温情的话语、有高度的追求、有爱国情怀的思想引导学生们把爱国情、强国志、报国行融入骨髓与血液中，需要运用社会主义核心价值观教育年轻一代学会关注时代、提高修养、丰富思想、淬炼成才。其次，创新教学方式。 “我说你听”传统教育方式效果有限，因此教育方式需要由传统式向启发式、讨论式教学转变。因循守旧式的授课内容只会降低大学生们的学习兴趣，只有找到思想政治与青春人生的结合点，才能让宏大的道理易于被学生们接受。创新教学方式做法为我们总结了成功的经验。探讨式、开放式的课堂形式会使授课内容更加生动地融入个人生活中;情感共鳴式的交流方式会进一步鼓励学生走向讲台，在与同龄人的对话中实现精神上的共振，由此可见，沿用好办法、改进老办法、探索新办法完全可以让思想政治教育变得活泼生动。最后，加强师生交流。亲其师，才能信其道。只有增强师生间课下的交流，及时了解学生们的思想动态，直面大学生的现实困惑，老师才能真正成为大学生们喜欢的人。

三、将立德树人烙印于高校大学生的思想、行动中

青年人是决定国家未来发展的决定性力量，因此加强大学生对中国特色社会主义核心价值观和中国梦的政治认同教育是高校立德树人工作的重中之重。大学生需要在中国特色社会主义新时代这个大背景下正确认识并勇于承担时代责任和历史使命，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

大学生作为思想政治教育的主体，是检验学校思想政治教育工作是否达标的尺子。虽然时代变迁为思想政治教育带来一些挑战，各类信息技术日新月异，媒体平台多种多样，思想纷繁、价值多元成为高校思想政治教育必须要攻克的难关。为更好的应对挑战，我们应该及时通过以立德树人为根本的思想政治教育工作在新时代大学生心中树立起社会主义核心价值观这把“总尺子”。具体而言，我们应该做的是，将立德树人作为评价指标，用于衡量学生们的课堂表现、学习态度、寝室卫生以及日常文明礼仪，从而不断提高广大青年学子的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，进而不断激发青年学子为中国梦矢志奋斗的正能量。

参考文献

[1] 樊泽民，陈怡琴.立德树人，大学生思想政治教育的根本任务与鲜明主题[J].浙江工业大学学报（社会科学版），2013（02）.

[2] 张洪军.浅谈新形式下的高校思想政治教育[J].教育现代化，2017.