郭云鹏

【摘要】伴随着教育改革的新形势，学校体育教学也面临着一定的改革和创新。学校体育与竞技体育是两种不同的方式，但是学校体育与竞技体育如果可以很好地结合在一起，那么对于学校体育来说，会是一个很好的创新和发展的机遇。

【关键词】学校体育;竞技体育研究;分析

引言

在目前的学校体育教学中仍存在着一些问题，使得在教学过程中，学生对于课程没有更好的理解度和重视度，这与教师的课程设计有一定的关系，也与学生的思想观念密不可分。因此，学校体育中，可以适当地加入竞技体育的成分，这样不仅仅可以吸引学生的学习兴趣，还可以很好地培养学生的竞技精神。

一、学校体育的发展现状以及制约因素

（一）学校体育的发展现状

目前我国很多学校的体育课开课不足，上课不规范，早操与课问操也都流于形式，学校组织的课外体育活动少，体育场地少，条件差，也没有好的体育器材。这对于学校体育课的完美实施有着很大的影响，容易让学生在体育课上感受不到放松，无法收到良好的体育教育、养成热爱运动的习惯。

（二）学校体育的制约因素

首先，我国的高考制度制约了学校体育。我国的高考制度对于学生来说是一生中最重要的一次考试，是最公平的，可以改变命运的一次考试。学生会在高考中投入大量的精力，从而忽略学校体育课，老师会占用体育课时间来讲课，学生也会在体育课时自习，学习更多的知识。这一现象会导致高考中的学子身体素质逐渐下降，面对高考的压力和高强度的学习，学生不注重锻炼身体会变得糟糕。

其次是中国人的传统观念，认为只有学习不好的人或者没出息的人才会去学体育。這样就导致了很多同学虽然热爱体育，但是不会去接触，即使接触了体育，也会受到家长和老师的强烈反对。

最后是体育老师的专业性不强。体育老师应该和正常授课的科任老师一样，有正确的授课方式，很好的组织学生运动的能力。在体育课上，教师起着重要的作用，只有老师有着很好的专业性知识，才能教导学生更多的体育方面的知识，让学生热爱运动，接触到多种运动。同时，体育老师如果有很强的授课能力，也会吸引到更多的同学去学习体育、热爱体育课程。

二、竞技体育的现状及价值意义

（一）竞技体育的现状

竞技体育起源于人与自然、人与社会、人与人矛盾的过程当中，其历史使命是群落劳动、战争与荣誉的要求。竞技体育具有独特的娱乐性和示范性，是目前大家很支持和认同的体育。

（二）竞技体育的价值意义

竞技体育的价值意义只体现在两个方面：首先体现在其目的价值，目的价值的核心就是自由价值，可以让人们通过具体的某些物质价值以及精神价值去实现生命价值;其次体现在工具价值，工具价值就是指将竞技体育作为一种工具，通过竞技体育本身的意义和特点应用到某些领域，从而实现社会价值。

三、学校体育与竞技体育的结合探讨

竞技体育在很多人眼中都是那些具有某方面天赋的人接触的运动项目，不适合于学校体育的教学。但是我个人认为，学校体育和经济体育都是体育，如果可以将竞技体育应用到学校体育中，对于提高学生自身身体健康、增强心理素质、培养学生热爱体育的习惯来说可以起到一个积极的作用。所以可以适当地将竞技体育融入学校体育中，这样可以很好地解决老师不重视体育课的这一现象，而且也可以让学校中的学生更加尊重体育老师。

提高学校体育的方法可以通过：首先，让校方和学生重视体育。这样一来，学校会在学生的课表中适当地安排体育课，来让学生们接触到学校体育。对于学生而言，可以对学校体育产生更多的兴趣爱好。其次，完善体育措施和体育场地。这样可以给学生一个更好的体育课上的感受，也可以最大限度地教授给学生适当的体育知识。

将学校体育与竞技体育结合到一起的主要优势在于可以提高学生的能力。在竞技体育中，对于运动者的毅力有着很大的锻炼。学生经过这样的训练，就可以提高毅力，在学习中不会轻言放弃，不会惧怕失败，会越挫越勇，勇攀高峰。同时，还可以有效地提高学生的团队意识和荣誉感。在学生日后的工作和学习中，看中的不仅仅是学习成绩，更是学生的个人能力。通过竞技体育的学习，可以让学生在不知不觉间增加自身的能力，有利于学生日后的发展。学校体育与竞技体育的有效融合还可以更好地锻炼学生的身体素质。学生长期坐在凳子上学习，如果不适当地进行运动，很容易导致身体素质的下降，从而影响了学生正常的学习和生活。

结语

将学校体育与竞技体育适当融合在一起，不仅是形式所迫，更是满足了学生学习中的需求。让学生更加地了解体育，热爱体育，对于学生的正常发展和能力的提升都有着重要的作用，这样可以更好地发展我国的体育事业，也能为国家培养出更多有知识、有能力的人才，更有利于祖国的发展和建设。