【摘要】随着素质教育的不断推进，全国上下小学都在进行丰富多彩的校园文化建设，随着校园文化的不断开展，新型的活动课程也逐渐的进入了小学生的社团组织中，通过这种新型的活动课程来不断的提升小学生的综合素质和审美习惯，不断的开拓小学生的视野。音乐是小学生教育的重要组成部分，其可以不断的培养小学生对生活态度的积极性。因此对学校的音乐社团建立和管理是非常必要的。本文主要分析了社团的基本概念和作用，最后给出了小学生音乐社团组织和管理的一些建议，希望能够不断的推动素质教育的发展以及音乐社团活动的广泛开展。

【关键词】音乐社团；社团；小学生

【中图分类号】G6 【文献标识码】A

随着小学生教学的不断改革，最近几年也有了很大的效果。小学教育作为人类发展的基础教育，在整个教育体系中占据非常重要的地位，因此学校必须要创立更多的条件来帮助小学生全方面的发展。音乐社团是目前比较流行的教学方式之一，不但能够把学生的学习和生活结合在一起还能够培养学生的动手和动脑能力，进一步的、有效的来培养学生的各方面能力。笔者根据实际的调查发现，很多小学生都围绕着国家的素质教育方针来组织了各式各样的音乐社团，随着社团活动的组织和开展也暴露了很多的问题，要想不断的推动音乐社团的发展就必须解决这些问题，因此本文通过全方面的分析，最后给出了一些解决的策略，希望能够帮助我国小学生音乐社团活动的顺利开展。

一、社团的概念和作用

社团主要是指一些具有相同兴趣爱好的人自发组织的一个群体，音乐社团主要是把音乐作为活动的核心，教师通过音乐来帮助学生去开展一些活动，参与这些活动必须是自愿的，这样就满足了社团成立的标准，只有满足了社团成立的要求以后学校才能够合理地开展社团活动。

一般来讲随着小学生的不断成长，他们渴望和不同的朋友进行接触和玩耍，这样才能不断的开阔他们的眼界，同时他们也希望能够参加各式各样的活动。音乐社团可以培养学生参与活动的积极性小学生也可以通过音乐社团来找到自己的快乐的空间，因此音乐社团的建设可以给教育教学带来方便性，还能够带领孩子健康快乐的成长。音乐社团的组织和管理除了能够帮助学生来提高对活动的兴趣，提高自身素质以外还能够给教师队伍的发展带来极大的影响。由于学生和学生自己的发展存在差异性，在音乐社团活动中就可以发展这些差异性，根据因材施教的原则来不断的研究每一个学生的特点，这样教师就能够在教学的过程中根据小学生的特点来进行教学，从而能够不断促进学校音乐社团的发展，也能够促进小学生的素质全面发展。

二、小學音乐社团组织与管理的建议

（一）统一公众思想，深刻认识音乐社团的重要性

在小学中组织音乐社团可以把小学生的生活和学习紧密的联系起来，不断的培养学生的综合素养和动手能力，同时还能够让学生在音乐社团的活动中增长见识，让小学生接触到更多的朋友。学校应该认识到音乐社团的重要性，注重自身音乐社团的建设，不断的提升小学生的音乐素养和审美的能力。

（二）教师来源不同，可为学校社团教师带来不同力量

由于在小学中教师的来源不同，这就会造成学校的教学专业水平也不一样，因此学校要严格的要求教师的专业水平，这样才能使得学校能够朝着更加专业的方向发展。如果在进行社团活动的过程中发现教师不能胜任这项工作那么就必须更换教师，可以在校外选取合格的专家进行辅导。通过调查发现很多学校的音乐社团教师都是来自一些培训机构，这样就能够给学校的专业教师带，来比较丰富的资源，学校的教师可以向培训机构的教师学习丰富的经验。除此之外还有一些教师是学生的家长，学校还可以利用这种方式来组织亲子活动。

（三）完善音乐社团管理机制，增强小学音乐社团的规范性

目前很多小学的音乐社团管理机制不完善，在组织音乐社团活动时不够规范，这也是阻碍音乐社团发展的原因。因此必须要严格的按照章程来组织音乐社团活动。首先学校要成立音乐社团的领导小组，校领导要作为领导小组的组长，然后再选取比较认真的教师来进行工作；其次，要保证音乐社团管理制度的规范性，保证小学生都能够积极的参与社团活动，师生还要能够积极的参与活动，这样才能保证小学生健康快乐的成长。

（四）鼓励创新，每个社团都有自己的特色

创新是发展的前提，在音乐社团活动的组织过程中也要进行创新，找到比较新颖的上课方式，放弃老旧的上课方式，通过先进的教学方法来调动学生的积极性。因此在小学音乐社团活动中不仅仅要进行音乐方面的活动，还可以学习国内外的一些先进的经验来进行特色的表演等等，这样才能不断的促进社团的发展，使得每一个年级都能够有自己的特色。

（五）以学生为本，灵活多变，融入人文精神

小学阶段的学生一般比较活泼，而且充满想象力，他们的思维也相对活跃，因此教师要根据每一个学生的特点进行分析和总结，利用因材施教的原则进行教学。同时还要引导学生制定相应的目标，鼓励他们为了自己的目标而前进，这样才能引导学生积极向上，培养学生在生活中遇到问题解决问题的能力，使他们能够形成正确的价值观，从而能够在以后的学习和生活中打下基础。

（六）建立完善的评价机制

教师的辛苦耕耘、学生与家长的积极配合，在心理上需要得到大家的认可，完善音乐社团的评价机制，才能激励社团成员，扬长避短，发挥特长。一是尽量照顾音乐社团教师的薪资。教师身兼数职，身心难免疲劳，学校应给予教师物质上的补偿从而弥补教师心理上的不满。二是给予学生的奖励，根据学生在展演与比赛过程中表演的不同内容给与学生不同的奖励。建立健全评价机制，激发师生的积极性。三是家长对孩子的支持，家长要多留意孩子的变化，并及时反馈给教师，共同为孩子成长营造健康的环境。

（七）增加活动经费的投入

活动场地充足，音乐社团教师到位，有待于解决的问题就是音乐社团教师的专业程度、教学用具的补充等。涉及到音乐社团的实操方面如聘请专家进行音乐社团活动的指导需要使用经费，教学器具、校本教材、音乐社团成员的服装、道具等也会使用经费。

三、总结

综上所述，在整个教育体系中小学教育非常重要，因此学校必须要创立更多的条件来帮助小学生全方面的发展。音乐社团是目前比较流行的教学方式之一，不但能够把学生的学习和生活结合在一起，还能够培养学生的动手和动脑能力。但是目前我国很多小学在音乐社团组织和管理中存在各式各样的问题，因此必须要解决这些问题，只有这样才能保障小学生音乐社团的发展和进步。

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作者简介：陈思璐（1989—），女，汉族，黑龙江大庆，硕士研究生，讲师，研究方向：中阮、柳琴教学。