浅析互动教学技术在煤矿安全技术培训中科学运用

2019-07-14刘光林

探索科学(学术版) 2019年3期

刘光林

山东能源肥城矿业集团梁宝寺能源有限责任公司山东济宁 272000

安全问题是煤矿企业值得关注的话题，一方面需要增强安全保护政策、优化生产策略，另一方面加强员工的安全意识与防范，紧急事项的处理方式等都是必不可少的[1]。经常为员工进行安全技术培训，是每个煤矿企业都应展开的措施，它是一种对员工安全的提醒，也是增进企业发展的一项指标，同时也为生产安全打下了基础。

1 互动教学技术存在的优势

1.1 活动教学技术具有的特色互动教学突破传统教学方法，是其最大的创新，摒弃传统教学模式死板，使学生更易于接受所学知识。传统的课堂教学模式是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式，往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑。很显然，这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的，这种模式担负不了培养高素质的创造性人才的重担，因此，改变传统教学模式，实行互动模式是教学模式的一种优越性的突破。教学不仅要让学生掌握知识的结论，更要理解知识发生和发展的过程。教学时，教师要善于创设探究情境，诱导学生自己动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，从中得到探索者的收获，发现者的欢乐，胜利者的喜悦。美国心理学家罗杰斯指出:教师应以形成良好的课堂心理气氛为己任，使学生更加充分地、热情地参与整个教学过程。作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于主动地接受知识的地位，使教学人士更好的进行知识的灌输。互动教学技术最大的特色在于学生的自主性提高了，增进了老师与学生之间的交流。

1.2 煤矿安全技术培训结合互动教学技术的优势安全作为煤矿企业生产的重中之重，不仅影响到整个企业的发展前途，还影响着员工的生命财产安全。煤矿安全技术培训需要老师在短时间内提高员工的安全防范水平和意识，并且知晓员工的一些自身情况。采用互动教学技术进行教学，可让老师在较短时间内有效地对员工自身素质有所了解，增进老师与员工的沟通，老师可根据学生自身不同情况制定相应的教学方法，从而提高教学效率，达到本次培训的目的；可让员工更加有效地增强安全防范水平，对自身存在的知识问题有所解答，更高效的投入到工作之中。此外此模式在师生平等的观念基础下建立，不仅老师授课，员工也可表达自己内心的想法，提出一些疑惑，与老师进行探讨，得出可实施的结论，有效地开展煤矿安全技术培训工作。总而言之，将互动教学技术运用到煤矿安全技术培训工作中，可大大提高员工的安全系数，增强员工对安全的全面理解，使员工更好的投入到工作中。

2 煤矿安全技术培训中结合互动教学技术的有关建议

2.1 摒弃传统理念增加师生交流就目前而言，一些传统的教学思想仍是开展新型教学模式的阻碍，互动教学技术作为新型教学模式，它与时代相接轨，是进入新时代一种标准。所以老师应将其融入到教学内，脱离陈旧的传统师生模块的思想，并随时警示自己，多与学生进行交流沟通，让自己成为学生中的一部分，准确的了解员工所知所想，使学生更迅速的接收新的安全知识，让学生了解煤矿安全生产的必要性。接受学生在教学时的反驳与不解，并内心认真对其进行解答，做到从学生中来到学生中去的教学态度，发挥本身指导作用。鼓励学生积极大胆的进行思考，提出自己的观点建议，让学生自主进行讨论并他出相应的见解。总而言之，作为本次教学工作的引领者、开发者，应加强与学生之间的交流，充分的调动学生的积极性，开拓学生对于安全意识的思维能力，从而提高自身的安全指数。

2.2 根据员工自身情况制定相应互动教学模式互动教学模式目前处于多项化阶段，具有可塑性，教师应根据学生的实际情况制定相应的教学计划，通过多种模式进行合理教学。对于煤矿技术安全培训工作的开展，主要分为以下形式:集体讨论、问题整理、总结分析。

2.2.1 集体讨论是指教师组织学员对安全问题的某一方面进行有关讨论。首先需要教师提出有关安全的某一问题，引领学生对问题进行自由讨论。学生可在讨论问题时充分发挥其主观能动性，并提出相应见解，同时教师应在学生旁答疑解惑。最后学生将自己的讨论想法总结出来并报告给教师，与教师进行探讨，得出强有力的结论[2]。

2.2.2 问题整理指的是教师对学员讨论后的安全问题进行知识性的补充概括，之后与学生进行充分沟通，讲解学生遇到的不解。采用这种模式进行教学，使学习更加具体化，教师与学生共同探讨问题可增加学生对问题的理解更为充分，具有较高的意义。

2.2.3 总结分析指的是教师对学生讨论问题所得出来有关安全的结果进行分析归纳，从而使学生更加了解煤矿安全知识，提高自身安全性。

2.3 创新互动教学技术模式互动教学模式技术具有可塑性的特点，教师本身应具有创新意识。例如:教师对学生展开情景模拟更加真实化的展现安全问题，应对某一场景进行安全培训，这种模式更加新颖化，更加生动，便于员工进行理解，使学员更加从容应对突发情况。总之，凡是对教学互动有积极意义的活动方式都可进行展开，以增强员工安全指数。