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摘 要：目前，随着信息技术的快速发展，我国也朝向信息社会的发现逐渐发展，而这也就为图书情报与档案管理学个的发展提供了新的生机，并且也标志着其已经步入了新的转型发展时期。分化与整合可以说是学科发展的常态，而整合则可以看做是学科发展的主流形态。只有在图书情报与档案管理学科发展中不断的分化与整合，并且完成持续拓展与完善，才能够真正的打造出更加具有现代特色的分支学科，从而进一步提高学科的整体水平，基于此，本文主要对我国图书情报与档案管理学科发展中的分化与整合进行分析，希望能够为相关人士提供帮助。

关键词：图书情报；档案管理；学科；分化；整合

目前，随着社会信息化进程的快速发展，如果在经济中充分的发挥出信息化的作用，已经成为了各界人士广为关注的问题，而图书情报与档案管理学科作为信息资源管理学科的主要内容，能够有效的促进社会经济的快速发展。但是，应于社会发展的要求，学科自身的发展规律使图书情报与档案管理学科进入了新的发展时期，而在这时期内，分化与整合成为了常态的存在，然而二者对于档案管理学科与图书情报的发展的促进作用也大有不同，因此，必须要对二者在发展中的分化与整合情况进行详细的分析。

1 图书情报与档案管理学科分化的具体表现

回顾20世纪50年代发展至今，图书情报与档案管理出现了不可避免的分化现象，虽然这不属于档案管理学科与图书情报的主流发展现象，但是仍然在一定程度上影响了档案管理学科与图书情报的发展方案，而分化表现主要体现在两个方面，二级学科内部的重点分化与学科知识体内的内部分化[1]。

对于二级学科的重点分化来说，结合我国目前的档案管理学科与图书情报的现状进行分析，不是图书情报与档案管理的内部形成与其直接进行联系的二级学科，而是通过三个既含有二级学科与某一项具体事业相关[2]，从而形成新的学科。出现这种局面的原因主要可以分为两点，一方面是档案管理学科与图书情报的研究对象为某一项具体事业的详细发展规律，并且这三个与具体事业相关的二级学科在一定程度上也全面的包含了文献管理的总体事业，并且文献管理事业的前提条件也是文献管理资料。虽然在文化形式方面，存在着一定的多样性，但是在具体的文献管理事业的基本内容来说，还是三个与具体事业相关的二级学科作为主体，这也是半个世纪以来图书情报与档案管理不发生分化的主要原因。另一方面，随着信息化的快速发展，图书情报与档案管理的发展中心也逐渐发生变化，由起初的文献记载、信息的有效整合，发展到对规律的探讨，但是在实际的发展中，却没有对原来的“三足鼎立”局面进行突破，只是表面化的形成了分支学科，而且也已经形成了越来越多的、新的学科分支[3]。

对于学科知识体系的内部分化来说，主要包括两个部分，分别是“形而上与形而下”，其中形而上主要这的就是抽象性比较高、原理性比较高的相关知识，而形而下主要指的则是应用型比较强、操作性比较强的知识内容。通过一定的逻辑关系，将这两级不同的知识内容进行连接，形成完整学科中不可缺少的重要部分。同时，形而上与形而下的不断扩展，也是学科知识体系内部分化的重要体现，作为管理学科中十分典型的应用型学科，图书情报与档案管理学习的整个知识体系更加侧重于对形而下相关内容的讲述，也就是对具有实际应用价值的内容进行讲述，从而形成了形而下强于形而上的局面。而随着社会的不断变迁与发展，图书情报与档案管理学科在结构方面也产生了一定程度的变化，使整个学科更加关注对经济发展相关知识的高度专注，从而转变了形而下强于形而上的特点，这也在一定程度上促进了图书情报与档案管理学科的进一步分化。

2 图书情报与档案管理学科的整合

2.1 一级学科内三个二级学科的集成融合

学科集成主要指的就是将若干个不同分支的学科进行综合性汇聚，从而是多个学科之间产生必要的联系，形成整体性的学科，而对于学科的融合来说，就是将不同的学科进行综合性融合，从而使其能够互相应用于租用，从而形成一定的反应，生成全新的学科。图书情报与三竿管理学科也是集图书馆学、情报学以及档案学为一体的全新学科，无论是哪一个学科，都是原来文献科学的重要组成本分[4]，而随着学科的不断发展，其能够成为三个独立学科。这也是图书情报与档案管理学科得到充分体现与发展的主要原因，并且也为社会的发展提供了重要的理论支持。

2.2 交叉综合

交叉综合主要指的就是在统一目标的理论指导下，由两个与多个学科互相作用，从而从不同的角度对学科视角进行探视，进而形成全新的学科。对于学生的综合来说，主要就是对多科学科进行全面的分析，对研究方法进行全面的吸纳，并且对其内部存在的知识进行进一步整合，全面的突破学科的界限，产生新型的学科。就一定意义来说，图书情报与档案管理学科可以称之为是交叉综合进行整合下的产物[5]。

就目前的图书情报与档案管理学科的发展形式来说，其主要的研究基本上都是跨学科研究，其中广泛的涉猎了计算机、管理科学、史学、社会学、教育學、数学、大众传播学以及文学等多个学科，将其进行交叉综合，而这也可以说是图书情报与档案学管理学科的主要优势。

在实际的发展过程中，图书情报与档案管理学科也存在一定的问题，如果单纯的将问题归纳与学科范畴，则不能表现出问题的全面性，而产生问题的主要原因则是社会发展而成，这也是复杂的社会问题，所以说，图书情报与管理学科的发展与其他学科的交叉综合息息相关。

3 结束语

对于图书情报与档案管理学科来说，只有对其发展中的分化与整合进行全面的分析，才能够进一步促进其完善，使其发挥出原有的作用。

参考文献

[1]2018全国图书情报与档案管理研究生教育与高层次人才培养学术论坛在北京召开[J].图书情报工作，2018，62（20）：152.

[2]龚凯乐，谢娟，成颖.中文期刊论文引文国际化多维分析——以图书情报与档案管理学科为例[J].情报科学，2019，37（03）：127-135.

[3]闫慧.青年学者论图情档一级学科核心知识及发展方向——2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙会议述评[J].中国图书馆学报，2019，45（01）：121-127.

[4]刘强.中国“情报学”乱象和迷途的终结与选择——基于信息与情报的本源内涵和学科机理与边界[J].情报杂志，2018，37（11）：1+9+2-8.

[5]崔佳楠，崔旭，杨九龙.一流学科建设背景下图书情报与档案管理本科专业实习与创新能力培养相关性研究[J].图书馆界，2018（04）：44-49.