沙红庆

摘 要：师生之间有效的沟通能够使师生之间的关系更加融洽，从而促进各项教学工作的开展。互动式教学在小学数学高年级的应用不仅能够实现与学生的良好沟通，提升学生的学习兴趣，还能够促进学生自主学习能力的增长。就互动式教学在小学数学高年级的应用展开深入分析与研究，从而促进教学质量的提升。

关键词：互动教学；小学高年级；应用探究

随着新课程改革的不断深入，传统的填鸭式教学方式已经无法适应时代发展的要求，新的课程标准也对小学数学教学提出了更高的要求。在现阶段小学高年级的教学中，教师要想提高教学质量以及学生的学习质量，就必须在课堂上建立一种师生良好互动的全新教学模式，加强师生之间的交流，激发学生的学习积极性与探究精神，从而促进教学目标的快速实现。

一、互动教学在小学高年级数学教学中的重要性

通过对互动教学内容的分析我们可以知道，这种教学模式不仅可以促进师生之间的互动，还能够促进教学有效性的提升。首先，由于小学生年龄的原因，他们大多在课堂上活泼好动，使用互动教学的方式能够使课堂气氛更加活躍，能为学生创造一个轻松愉悦的课堂教学环境，促进学生对课堂知识的吸收。其次，互动教学使学生之间的互动次数明显增加，加深了老师对学生的认识，对他们的知识掌握情况的了解，从而为构建和谐的师生关系奠定基础。……