修治远

◆摘  要：在对《提高学生在高考生物信息题中获取信息能力的研究》对遗传题中信息的提取能力和解题方法做了相关练习，现对所做的研究做个小结，遗传的基本规律是考纲中要求的Ⅱ类内容，也是高考中每年必考的内容，也是学生比较感兴趣同时比较头疼的一类题，那么如何能在理综考试比较紧的时间里把遗传题做的又快又准，就显得的尤为重要，我觉得解决遗传题在遗传规律掌握的前提下，如何能快速的提取出有效信息，找到题的切入点，打通脉络特别的重要。

◆关键词：高考生物;获取信息能力;答题质量;知识运用和知识迁移;使用效果

下面就介绍我们课题研究中的两道遗传题：

1.荠菜果实形状——三角形和卵圆形由位于两对同源染色体上的基因A、a和B、b决定.AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301：20.在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为（    ）

A.1/15      B.7/15      C.3/16      D.7/16

在我们课题研究中这道题，本以为应该答的还可以，可事实却是有31%的同学没有思路，百分之35%的人选了D，只有36%的人选了B，考察后我觉得遗传题的信息提取、加工和切入真的太重要了，我觉得此题的题干中最重要的一条信息就是AaBb个体自交后代中比例是301∶20，此比例接近15∶1，而F1又是AaBb，结合题干所以可以推断该形状的遗传由两对基因控制、两对基因独立遗传，符合自由组合定律，这样就可以推断，除了aabb是卵圆形外其余的只……