文/王官态

一、初中体育教学提升学生主动参与度的意义

生命在于运动，初中生处于一个热血沸腾的年龄段，他们是祖国的花朵，是冉冉升起的新星，是喷薄而出的旭日，他们象征着希望，涌动着激情与活力。所以，在初中这一重要阶段，需要适当的体育运动来激发他们内在的潜能和激情。

初中阶段对于每一个学生来说都是很重要的一个阶段，在这个阶段初中生的身心各方面发育还不完善，需要在教师的指导之下继续学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。

初中阶段的学习任务相较小学而言比较重，学习的难度也加大了，这个时候有很多孩子还不适应这种学习难度和学习模式，需要更多的时间和空间去释放自己的压力，而体育就是学生放松自己的最佳方式，看似是上课，实际上可以利用体育课来减压，使得学生在完成学习任务的同时，进行了心理疏导，在与同学进行体育锻炼的同时，加深了彼此间的友情，促进了班集体的和谐与进步，而且有趣的体育运动还有利于培养学生热爱运动的精神，在运动中学习到的东西是在课堂上学不到的，比如热血、拼搏、团结、坚持，都需要在实践中去感受，而体育课程就可以培养孩子良好的品质，这对于提高学生的综合素质来说，意义非凡。

二、初中体育教学提升学生主动参与度的策略

在许多学校中，学生对体育课程的参与度并不高。一方面是因为学校对体育课程的不重视，导致许多学校的体育课被其他课程所占用。另一方面是因为传统的体育教学模式已经不适应当代体育教学了，学生们对传统的教学方法和教学内容的兴趣不大，这样一来学生对体育运动的参与度自然会比较低。所以，学校应该采取相关措施，对体育教学进行改革，以促进学生主动参与到体育运动中来，提升学生的主动参与度。

（一）教师要对学生积极参与体育运动加以正确的引导

教师要正确的引导学生进行体育运动，宣传体育运动的重要性和意义，让学生了解体育运动的好处，这样一来就容易吸引学生参与到体育运动中来。这属于在思想意识方面对学生做工作，让学生在潜意识里明白体育运动的重要性，然后体育教师再加以正确的教学，可以为学生参与到体育运动中提供动力。

对于处于初中阶段的学生来说，他们还没有意识到体育运动对他们学习的重要性，他们的潜意识里认为体育运动是一种浪费学习时间的运动，对他们的学习没有任何的作用，所以初中生对体育运动的参与度自然不高，那么教师需要做好学生的思想工作，让学生在真正意义上认识到体育运动可以促进学生的学习，可以适当的释放压力，为以后更好的学习打下基础，也可以在体育锻炼中磨练良好的品质，促进学生全面发展和综合素质的提高。

（二）丰富体育的教学内容和形式

传统的体育教学模式已经不适应当代体育教学了，传统的体育教学内容也已经无法满足学生的要求。体育教师需要紧跟时代的步伐，不断改革体育教学模式，促进学生积极参与到体育运动中来。在体育课堂上可以通过一些小游戏吸引学生的加入，例如可以进行“追捕游戏”，将学生分成两组，一组是“逃跑小组”，另一组是“抓捕战队”，划定逃跑和追捕范围，教师下令开始，让“抓捕战队”去搜寻“逃跑小组”，抓到的获胜，逃跑成功的获胜。这样一来，学生既是在玩游戏，又是在进行体育锻炼，学生们在奔跑的过程中锻炼了身体，也在游戏中增进了彼此的友情，还在潜移默化之中提升了竞赛精神和合作能力。教师就应该对体育教学内容进行创新，来吸引学生参与到体育教学中来，这对于学生的成长是十分有利的。

（三）保证学生在体育教学中的主体地位

每个人的喜好不同，对体育运动的爱好也不同，所以在体育教学中不能“一刀切”，教师应该充分了解每一个学生的体育意向，对他们的爱好进行问卷调查，这样一来就可以最大限度的满足学生的体育需求。在体育课程中分别开设羽毛球、篮球、排球、足球、沙包、跳远、跳高、接力跑、跳绳、铅球等运动课程，让学生自助选择学习的项目，这样就可以在最大程度上调动学生的参与度。

（四）加大对学校体育设施的投资力度

学校各级领导应该加强对体育的重视程度，在对体育设施的投资方面也要加大力度，陈旧的体育设施对于学生是否主动的参与到体育运动中有很大的影响，而且不健全的体育运动设施，十分不利于体育教学的开展，在体育教学中学生的安全也是一大隐患，所以校方必须加大对体育教学基础设施建设的投资力度，促进教育事业的不断发展。

三、结语

学生要认识到体育运动的重要性，体育教师要对教学内容加以革新，不断丰富体育教学的内容，还要加大对体育基础设施建设的投资力度，采取各种积极的措施，促进学生主动参与度。