葛丹丹

随着我国社会的不断进步以及信息技术的高速发展，为人们生活质量和生活水平带开了很大的改变，尤其是微信、微博等应用的广泛传播与发布，象征着“微网络”时代的到来。针对学生来讲，由于其世界观和价值观形成尚不坚定，很容易受到外界环境的影响。因此，为了培养出符合我国国情的高素质人才，必须要不断加强对他们德育教育的重视程度。本文通过简要阐述“微网络”时代的主要特征，结合实际情况展开“微网络”时代为德育带来的新挑战的分析，并提出具有针对性的新对策，以期对我国未来德育教育水平的不断提升提供参考依据。

随着信息技术的发展，计算机网络逐渐渗透到人们的日常生活當中，尤其是智能手机所带来的网络时代对学生具有较深的影响。由于手机、计算机等信息媒介具有及时性、广泛性以及多样性等特点，在迅速传播信息的同时也加强了对网络信息安全性及健康性的监管难度。针对学生德育教学方面，尤其是像我们极力推进对外合作项目的学校，学生的德育教育已经不仅仅是彰显其自身的综合素养，更深一层面的则是代表了我国整体学生德育水平。“微网络”时代的到来，不仅给德育教育带来了更多的机会，同时也带来了新的挑战，需要我们不断结合实际情况做出具有针对性的调整对策，为德育教育水平的不断提升提供保障。

1 “微网络”时代的主要特征

“微网络”时代的特……