李丽丽

根据《东营职业学院毕业生培养质量总结报告（2016）》显示，本校2012届至2015届就业率分别为94.5%、93.5%、92.4%、91.5%，毕业生就业率逐年下降，并稍低于全国骨干校毕业生就业率平均水平（93.2%）。其主要原因是市场化就业现状对高职院校毕业生的职业能力提出了新要求，而目前我校毕业生职业能力不能满足企业、社会的要求。高职院校毕业生就业创业能力与企业岗位职业能力匹配度低、社会认同度低是高等职业教育发展的瓶颈，毕业生的就業创业能力与新形势下行业岗位职业能力要求有着较大的差距，这与高职院校的就业创业教育“不落地”、课程结构不合理有重大关系。

1 存在问题

1.1 就业创业能力和职业能力培养的统一

就业创业教育本质上就是职业素质教育，属于基础教育，而不是培训班，更不是企业家、成功者的速成班，现阶段我校毕业生就业创业教育的人才培养目标定位还不够清晰，这种模糊的定位会造成就业创业教育延续传统的课堂教学方式进行灌输，使就业创业教育走向误区。

1.2 就业创业课程和专业课程的融合

现阶段，我校就业创业课程以公共基础课和公共选修课形式存在，缺乏专业的针对性，如果专业教育脱离了基础教育，脱离了专业教育，就不能真正激发学生的创新创业意识，不能真正服务于学生就业，也就无法实现人才培养目标。

1.3 就业创业需求与专业培养的结合

现阶段我校各专业的课程结构相对比较完善，教学内容丰富，组织合理，但教学方式仍以传授讲授为主，课时长，专业强，无法满足学生创新创业的知识需求，真正服务于学生就业创业。……