诸福磊

职业教育是我国教育领域所不可或缺的一个重要部分，对于为我国各项事业培养专业型技能人才具有十分重要的作用。然而，传统的中职教育教学模式有一教学方式较为单一且教学方式吸引力差，在教学的过程中往往忽视了学生的主体性以及对于学生综合素质的培养，导致中职教育原有教育模式所培养出的人才并不能适应我国现有的社会经济发展环境。因此，本文就我国目前翻转课堂的发展现状为切入点，结合笔者参考的大量国内外相关文献，并且综合分析笔者实际的教学经验以及我国中职课堂教学的实际情况，以探寻翻转课堂在中职教育中的教学模式创新的应用，从而为提升我国中职教育的教学水平以及教学质量提供借鉴和指导，进而为我国中职教育培养出社会各业所需要的人才提供帮助，助力我国经济建设的相关工作的开展。

1 翻转课堂教学模式的内涵

翻转课是借助现代化信息技术并重新架构原有教学模式的一种新型的教学模式，翻转课堂相较于传统教学模式的不同之处在于，知识的传递的过程发生在课堂之外，学生需要通过借助信息技术从网络上获取相关的知识，并且进行提前的学习，在课堂上主要是对于知识进行进一步的理解消化，并在教学活动中进行反复的锻炼，从而加深对于教学内容的理解。在这一过程中，学习内容只要依靠学生的自主学习，可以在不……