何秀扬

优秀诗词是一座座崇山峻岭，小学生是幼小的攀登者，如何领导小学生去欣赏这些奇风异景，是为人师者所要努力掌握的。随着“部编本”教材的使用，如何来掌握好小学语文的诗词课堂教学，如何提高小学语文古诗词教学的有效性，增加课堂的趣味性，高效性，是需要我们亟待解决的。本文提出一些相应的解决思路和方法，希望能有所帮助。

1 正确解读课标，用课标来指导教学。

“新课标”指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情。”“语文课程还应该通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”古诗词是我国优秀文化的重要组成部分，是中国文化里的瑰宝。中国的诗词博大精深，优秀诗词里蕴含着中国优秀的传统文化，要培育学生热爱祖国语文的思想感情，从诗词入手，不失为一种有效的办法。近年来，古诗词特别受到重视，“部编本”总主编温儒敏教授在《如何用好“部编本”小学语文教材》中说道：“部编本”语文教材的古诗文篇目篇增加。小学一年级开始就有古诗.整个小学6个年级12册共选有古诗文129篇，平均每个年级20篇左右， 占课文总数的30%左右. 比原有人教版增加很多，增幅达80%左右 ，初中6册教材中古诗文的分量也加重了。由此可见古诗文受到重视的程度，既然古诗文受到这样的重视，那对于古诗文的教学就显得极其重要，我们教师要努力钻研课标，用课标来指导自己的教学。……