马文慧 谢念湘

大学生个体在群体也就是高校中经常会产生从众行为，这种行为不仅表现在大学生学习方面，也表现在大学生生活方面。积极的从众行为可以帮助大学生塑造正确的人格，而消极的从众行为严重则影响大学生的学业。本文分析了大学生从众心理的多方面原因，并适当地提出了正确引导大学生积极从众行为的建议。

由于受到一些外部压力，人们在面临选择时，采取多数人的意见，行为上与多数人保持一致，这就是从众。从众分为真从众和权宜从众。也就是从众行为与内在的自我判断是否一致。有的人是行为上与群体保持一致，内心也相信群体的判断。有的是行为跟从群体，但是内心并不认同群体的选择，有的甚至认为群体行为是错的，在压力下，行为也与群体保持一致。關于从众，举例描述：如果甲邀请他的朋友们和他一起去买衣服，朋友们都表示某件衣服甲穿着一定会好看，无论甲本人是否喜欢这件衣服，多数情况下，他都会把他买下来;还有一种场景，当乙走在大街上，忽然旁边的人都向着一个方向跑去，那么乙也会向着这个方向跑去。从众心理对大学生有积极的影响也有消极的影响。积极的从众心理可以帮助大学生塑造正确的人格，而消极的从众心理重则影响大学生的学业。从众心理产生的前提是在群体中，大学生在大学阶段所在的最大的群体就是学校，其次还有社团、班级、宿舍等等群体，在不同的群体中，大学生通过彼此之间的沟通与接触会受到不同方面的影响，也会产生不同方面的从众心理。……