张丽

随着新课程教学改革的出现，以及素质教学的不断深入，培养学生的核心素养，已经成为当代教师们新的教学任务之一。在初中语文教学的过程中，培养学生的学科核心素养，不仅能够提升学生的学习能力，同时也能促进学生综合素质的发展。因此，在实际的教学过程中，教师需要不断地优化自身的教学模式以及教学手段。以下是几种在初中语文课堂教学中培养学生核心素养的方式。

一、更新教师的教学观念

首先，所谓更新教师的教学观念，是指在实际的教学过程中，教师需要对学生进行全面的引导以及帮助，在教师的辅助下完成任务，提升自身的分析能力和认知能力。其次，所谓转变教师的教学方式，是指在初中语文教学的过程中，教师应该打破传统师生授受教学模式的束缚，给予课堂教学更多的开放性以及活跃性，将学生视为课堂的主人，为学生灌输一定的自主学习意识，帮助学生找到适合自己的学习习惯以及学习方式。

当教师在指导学生学习课文《背影》时，可以先要求学生对课文进行简单的朗读，并对课文的内容进行大概的了解。随后，教师可以提出几个与课文内容相关的问题，在文章《背影》中，从买橘子这一行为中，你感受到了什么？生活中的小事有没有让你印象特别深刻的？你在生活中有没有遇到让你心中难以忘怀的背影？学生更深层次的朗读并且带着提出的问题寻找答案。在寻找答案后，可以试着应用自己对文章的理解，提出一些有针对性的问题，或者找出自己印象深刻的点，互相交流沟通，教师起到一个“抛砖引玉”的作用。……