毛长明

【摘要】在全国第十九届人民代表大会的报告中，习近平指出，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义进入了新时代。习近平总书记关于新时代的论断，为现如今大学生思想政治教育工作指明了新方向。在此背景下，如何把握新时代的特征，通过将新时代的特征与当今大学生思想政治教育结合起来的途径，找准重点，解决难点，将新时代的理想与信念根植于当代大学生的心中，是新时期思想政治教育管理工作所面临的较为重要与困难的问题。

【关键词】新时期 思想政治教育 高校学生

一、引言

习近平总书记在十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这一宣示，概括了中华民族的伟大飞跃，明确了党的旗帜，更预示了未来。变革是时代发展的标尺，一个新时代的到来必然会伴随着一场广泛深刻的变革。那么在新时代论断思想指导下的大学生思想政治教育，也必然会发生深刻的变化。这种深刻的变化要求高校思想政治工作者应以中国特色社会主义新思想为重要的理论依据，同时准确把握当今高校思想政治教育的重点问题，着力解决难点问题，为当今新时代背景下的高校思想政治教育创新性地开辟出一条新途径来。

二、当前高校思想政治教育管理存在的困境

（一）理想信念教育重视程度不够

高校思想政治教育的核心是大学生的理想与信念的教育。理想与信念是帮助大学生走向成功的基础。当今社会，随着互联网的普及，大学生处于一个比较复杂的社会，这个社会充满了多元的文化与价值观。多元的文化与价值观给他们带来了开阔的视野以及更多的选择时，“去意识形态化”“普世价值”论、历史虚无主义等错误思潮也充斥在大学生的身边，这会使本不成熟的他们更容易陷入迷惘的状态中。如果在大学这个阶段缺乏对他们的正确引导，势必会导致一些迷惘的大学生产生逃避现实的想法，从而对社会主义理想产生怀疑;或者一些大学生只顾眼前利益，为了自己一己私欲而选择牺牲集体利益;还有一些大学生盲目逃避现实，虚度光阴，不愿意为了自己的目标而奋斗;甚至有的人转而以批评、嘲讽马克思主义为噱头，为了博眼球而去围攻支持马克思主义者。

（二）重理论教育，轻实践培养

思想政治教育是一门理论性很强的学科，需要我们去系统地学习。而传统的思想政治课程以讲解书本理论知识为主，内容较为抽象，讲课时充满着政治性的说教，普遍存在着重理论轻实践的问题，很难唤起大学生的情感，因此缺乏吸引力和感染力;再加上某些思想政治教育者不能科学分析改革开放后出现的经济全球化对传统意识形态的冲击，网络化对传统思想的冲击，对近些年来社会出现的道德滑坡、思想西化、贪污腐败、环境污染等热点问题缺乏科学的分析，因此无法做出令大学生们信服的解答，导致思想政治教育无法获得大学生的青睐，吸引力缺失。

（三）学生缺乏学习主动性

现如今各个高校虽然都开设了思想政治教育课，但并不完善，普遍存在著课时少、学分低、考试简单、由于不是专业课老师要求不严、上课人太多学生不听讲、学生逃课等现象，一些管理松散的学校这种问题更加严重。就大学生自身来看，他们从小接受的就是老师满堂灌的思想政治课程，已经习惯了老师怎么讲，讲什么要求他们怎么听听什么的学习模式，他们自身并没有主动地去思考过思想政治教育课程的重要性，因此认为它的存在只是为了应付考试，本身并不重要。在进入大学后，大学生们多年形成的这种态度被继续带到了大学思想政治课堂上来，如果老师对他们没有要求的话，他们不会去主动领悟老师所讲的知识，甚至把从思想政治类课程上节省的时间用在专业课的学习甚至玩游戏等方面上，从而很难达到思想政治教育的目的。

三、新时期大学生思想政治教育管理工作探究

（一）以“新时代中国特色社会主义思想”为指导

在党的十九大报告中，习近平总书记基于国情提出了中国特色社会主义进入新时代的历史判断，并且指出我们一定要牢牢抓住新时代的特征，不忘初心，砥砺前行，为取得新时代中国特色社会主义伟大胜利而明确了新时代的历史任务和发展战略，以及指明了新时代中国特色社会主义的方向。习近平总书记在十九大的讲话，成为了现如今高校开展思想政治教育的指导思想。因此，高校的思想政治教育工作者们在开展新时期的思想政治教育时，应以新时代中国特色社会主义思为行动指南，积极引导大学生们感悟新时代中国特色社会主义新思想的深刻内涵，将马克思主义中国化的最新成果以生动活泼的形式传递给学生，引导他们树立符合时代的世界观、人生观与价值观，以加强思想政治教育的时效性。

（二）引导构建正能量舆论宣传阵地

习近平总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程，实现全程育人、全方位育人”。习近平总书记的讲话，为高校思想政治教育提供了很好的方法论。如今我国思想政治教育面临的时代性问题是随着互联网的全面普及，一些反华势力利用境外互联网平台，以人权、民主、经济全球化为包装，企图动摇青年一代的理想信仰，渗透我国的意识形态，从而推翻我国共产党的领导，摧毁社会主义制度。高校思想政治教育工作者应重视新时代思想政治教育所面临的困难，利用新技术，与时俱进，将思想政治教育与互联网新技术结合起来，构建正能量舆论宣传阵地，如通过微博微信等新型平台宣传中国特色社会主义新思想，严密防范和抑制西方反华势力对我国意识形态的渗透。

（三）增强大学生理想信念教育

大学生理想信念教育是我国高校思想政治教育的灵魂和核心，在全球思想文化交融交锋呈现新特点，多元文化较量更加激烈的时代，如何使当代大学生坚持正确的理想信念，是亟待解决的问题。思想政治教育者在理想与信念的教育中，应以理想信念教育为基础，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为大学生思想政治教育的核心内容，回答好大学生普遍关注的热点难点问题，重视对大学生们的个性培养和自我设计，满足他们成长中对理想信念的需求，让中国道路、民族自信深深扎根于大学生的内心，把实现中华民族伟大复兴的中国梦变成每一个青年人的理想与信念。

（四）坚持思想政治教育与实践教育相结合

当今高校思想政治教育实践性并不强，内容僵化，与现实联系并不紧密。并且高校的思想政治教育内容仅限于书本知识，内容抽象不易理解，导致学生产生困惑矛盾的心理。在新时代，应将思想政治教育与实践相结合，引导大学生学习党的基本理论，并把这种学习融入到实践中，充分运用实践中群众的丰富创造，让他们感受到这个理论是来自于实践，能够指导当代中国的实践。通过理论教育与实践教育的结合，促进大学生的理想认知与现实生活相统一，使大学生在实践中了解国情、经受锻炼，从而投身于报效祖国的实践中去。

四、总结

随着改革开放的深化发展，中国特色社会主义进入了新时代，经济全球化，互联网的全面普及等时代特征越来越鲜明，使得高校的思想政治教育工作在获得机遇的同时，也面临着越来越多的挑战。把握机遇，迎接挑战，是当今高校思想政治教育所要解决的问题。在党的十九大思想指导下，新时代中国高校思想政治教育应该紧密联系实际，在实际工作中要从时代整体情况与大学生的需要出发，使思想政治教育工作井然有序地进行，引导大学生形成正确的人生观、价值观、世界观，树立大学生的理想与信念，养成大学生的坚毅的品格，提升大学生的崇高的境界，从而为社会主义现代化建设贡献出一份坚实的力量。

参考文献：

[1]刘宇霞.新时代下大学生思想政治教育方法的思考[J].中文信息，2015，（6）.

[2]张荣，安宁.新时代背景下大学生思想政治教育教学体系研究[J].中外交流，2017，（12）.