徐亚夫

摘要：在思想政治教育的过程中辅导员属于不可或缺的骨干力量，是大学生在高校学习及生活过程中快乐学习、健康成长的引导人。因此，在新时期下高校应强化建设辅导员队伍，通过完善辅导员队伍的建设达到提高大学生思想政治教育水平的目的，促进学生综合素质的提升，将学生培养成一个专业素养及综合素质较高的全能型人才。为了分析新时期高校辅导员队伍建设的途径，笔者针对在新时期下强化建设高校辅导员队伍的意义展开了全面分析。

关键词：新时期;高校;辅导员队伍;建设途径

强化高校辅导员队伍的建设是完善大学生思想政治教育及维护高校稳定发展的基础条件，要求高校规定辅导员的职责和要求，配备和选聘，培养和发展及管理、考核等标准，从管理政策、思想认识、管理机制、人才培养等方面建设高素质、高能量的辅导员团队，促进辅导员工作水平及工作积极性的提高，为新时期高校学生的学习需求、成长需求、道德素质需求等奠定坚实的基础。

一、在新时期下强化建设高校辅导员队伍的意义

首先，一个高校在发展与改革过程中一定会出现这样或那样的矛盾与冲突，学生在学习与生活中也会遇到这样那样的问题，这时候就需要辅导员站出来，辅导员在掌握信息和事件发展始末后能帮助学生更完善地解决问题，进一步地满足学生的学习及生活需求，促进学生身心健康的发展，维护学校内的稳定秩序。其次，现阶段大学生思想政治教育、心理健康问题等方面离不开辅导员的努力，辅导员能结合学生实际情况细致地开展思想政治教育活动，将矛盾化解，通过沟通与活动的形式贴近大学生的生活，实现与学生之间心灵与情感上的沟通，为大学生的成长营造积极健康的氛围。最后，建设高校辅导员队伍还能促进高校文明校园建设的实现，高校是整个社会主义精神文明建设的重要场所，大学生是未来社会发展与进步的驱动力，大学生是否具备文明的素养及高尚的道德是文明校园建设的主要标志，而辅导员在这一过程中具有明显的直接影响作用，能在教育教学及平时的相处中帮助学生养成良好、文明的行为习惯及行为方式，促进学生文明水平的提高。因此，在高校中建设辅导员队伍显得尤为重要。

二、新时期高校辅导员队伍建设的途径

（一）完善高校辅导员的选聘机制与培养机制，构建高素质的辅导人才

新时期下高校应强化建设管理制度，严格按照高素质、作风优良、专业能力强及政治意识高等标准公开招聘或组织推荐辅导员，在选聘辅导员的过程中应严格坚守公正、公平、公开的原则，可以通过后备干部选拔的形式考核待选人员。在选聘完辅导员之后还应重视辅导员队伍的培训工作，高校辅导员涉及工作范围包括学生管理、政治政策、思想政治教育、心理健康、社会学、教育学等方面，属于一项具备挑战的工作。在入职辅导员的工作前，高校应组织选聘的辅导员参与长时间、专业及系统的培训与学习，让辅导员在实践工作中能够更加的适应工作。学校应以系统培训逐步地构建多样化及分阶段的培训体系，严格把关先培训后上岗的原则，将培训融入实践专题项目中去，提高辅导员的工作能力及工作水平。最后，定期对辅导员实施综合考评，将其工作能力、工作成效及工作态度等纳入考核标准中，实现辅导员队伍的专业化、科学化、制度化的管理，促进高校管理工作水平的提高。

（二）积极构建辅导员队伍的激励机制，强化辅导员的职业认同感

在新时期的管理体制下，激励属于较为重要的职能。高校辅导员队伍建设中实施激励机制能促进辅导员创造性、自主意识及积极性的提高，让辅导员真切地感受到自己在高校建设中的重要性，强化辅导员的职业认同感。高校应结合辅导员的工作特点及工作实际情况适当地给予生活补贴、岗位补贴、职位晋升等优惠激励措施，多为辅导员提供一些校内外、国内外的培训进修机会，让辅导员看到“前途”所在，激发辅导员的工作积极性及工作热情。最后，高校还应支持、鼓励辅导员担任思想道德修养和大学生就业指导等课程的教育教学工作，大力支持辅导员的进修，鼓励辅导员参与学校思想政治教育工作过程中去，最大程度上实现辅导员的价值，提升高校辅导员队伍建设水平的提高。

（三）大力开展辅导员队伍的专业化建设，提高辅导员队伍的质量

学校各级各类人员对于辅导员的角色定位应拥有明确且全面的了解，辅导员不仅仅是专业性较高、高素质的教师，还是高校和谐校园建设、提升学生思想政治学习水平、促进学生身心健康发展的重要人物。高校应积极创设条件减轻辅导员的工作量，提高辅导员的工作效率，让辅导员在完成和履行自己工作职责的基础上不断地完善、提升与发展自己，促进辅导员自身综合素养的提升。此外，高校还应有计划地培养辅导员梯队，创造新时期下独具特色的教育管理专业人才，让辅导员工作成为高校能够吸引更多高素质人才的重要工作岗位，帮助高校构建高素质、高能力、高发展的专业性辅导员队伍，促进高校可持续发展。

三、结语

在新时期下，高校应重视辅导员队伍的建设工作，通过实施完善高校辅导员的选聘机制与培养机制，积极构建辅导员队伍的激励机制及大力开展辅导员队伍的专业化建设等多元化的建设措施培养更多的综合素质较高的专业辅导员人才，促进高校教育教学水平的发展，将大学生培养成为社會做贡献的高素质人才。